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时间:2019-05-04
《8.2二力平衡导学案 最新》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8.2二力平衡(第一课时)导学案班级:姓名:组别:组长:日期:一、学习目标1、能说出在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。2、说出二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。二、学习重点说出二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。三、学习难点说出二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。四、课前预习1、在不受力的情况下,物体保持和,即运动状态不变。2、匀速运动的汽车和静止在桌上的花瓶说明他们受到的几个力是。4、教室内的吊灯受到绳子的和自身的,吊灯保持静止.5、放在地上的水桶受到自身的力和地面对它的力,水桶静止.6、二力平衡的条件:当作用在上的两个
2、力、、并且作用在。五、学习过程学点一:平衡状态、力平衡思考1:你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态?思考2:哪些物体受到力的作用并保持运动状态?归纳:物体在受到几个力作用时,如果物体保持或状态,我们就说该物体处于平衡状态,使物体处于平衡状态的几个力称做;其实就是这几个力的作用效果相互抵消,相当于,我们也称此时物体所受合力为零。(合力:如果作用在物体上的几个力的共同作用效果和一个力作用时的效果相同,则称这个力为那几个力的合力)学点二:什么叫二力平衡?学点三:探究二力平衡的条件提出问题:二力平衡的条件是什么呢?实验探究:课本图8.2-2
3、二力平衡的条件实验归纳总结:二力平衡的条件:作用在上的两个力、、并且作用在。知识小结:1、二力平衡的条件是:作用在_物体上的两个力,如果、,并且在,这两个力就平衡。即二力的合力为。2、同一直线上的两个力,如果二力方向相同,那么这两个力的合力的大小等于,方向与相同;如果二力方向相反,则合力的大小等,方向与的方向相同。六、课堂练习1、悬挂的电灯,受到向下的和电线对它向上的。由二力平衡的条件可知,当电灯静止不动时,这两个力一定是、、.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N。2、放在桌子上的课本,受到向下的和桌子对它的,当书静止时
4、,二力平衡,这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N。3、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为1500N,这他们受的阻力是。七、作业设计1、实验探究:课本图8.2-2二力平衡的条件实验(1)当两个盘子里装着砝码质量相同时,小车在水平方向上受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上,小车 (平衡、不平衡)。(2)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,此时玩具小车 (平衡、不平衡),
5、受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上。(3)若把玩具小车转动一小角度,此时两个力 (是、否)在同一直线上;松手后,玩具小车 (能、不能)静止。(4)若把左边盘子的砝码移到右边使小车受到的力方向相同,松手后,玩具小车 (能、不能)静止,此时玩具小车 (平衡、不平衡),受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上。(5)若垂直于小车受力方向移动小车,松手后
6、,玩具小车 (能、不能)静止,此时玩具小车 (平衡、不平衡),受到的两个力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上。以上实验结果表明:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是:两个力大小 方向 作用在 上。归纳总结:二力平衡的条件:当作用在上的两个力、、并且作用在。2、下列物体中处于平衡状态的是()A、进站的火车B、绕地球运行的人造卫星C、匀速转弯的汽车D、天花板上静止的吊灯自我评价:小组评价:课后反
7、思:8.2二力平衡(第二课时)导学案班级:姓名:组别:组长:时间:一、学习目标1、能区别二力平衡与相互作用力。2、能运用二力平衡的条件分析物体运动情况。二、学习重难点能运用二力平衡的条件分析物体运动情况三、学习难点能运用二力平衡的条件分析物体运动情况四、自主探究1.用弹簧秤可以称物体的重力.当弹簧秤挂钩上挂上重物以后,重物在____力和____力的作用下保持静止,根据______条件,_____和_____大小相等,所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值.2.起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到____力和____力的
8、作用,这两个力的施力物体分别是______和______,这两个力的关系是_______________3.用电线吊着一只灯,质量是500g,电灯受到_____力和______力;它们的施力物
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