《秋水（节选）》导学案1

《《秋水（节选）》导学案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《秋水（节选）》导学案一、自主导学目标：【知识与技能】了解庄子及其文学常识；理解字词含义；重点培养根据注释理解文意的能力。【过程与方法】先结合注释默读，感受全文大意，然后逐字逐句逐段理解文章大意，再进行诵读，从而整体把握全文主旨。【情感态度与价值观】理解本文的深刻主旨，培养谦虚的良好品质。学习重点：积累文言词汇，能在理解文意的基础上背诵全文。学习难点：1河伯对海神的那番感叹稍有难度，作难点处理。2理解寓意。学时预设：2课时二、自主学习流程（一）、“导”前案：夯实基础，初步感知。1、课外预习：读准字音，初步感知课文。径流（）两涘（）渚（）殆（）

2、走进作者：庄子，名（），（）时哲学家，他继承并发展了老子的思想，为（）家学派的重要代表人物，与老子一同被世人并称为（）。他创作的许多寓言故事，如，等至今为人称引。2、课前自学：（1）、什么是寓言？。你读过中国古代哪些寓言还读过哪些外国寓言故事(2)、熟读课文，把握朗读节奏，体会寓意。（3）、文言常识整理：通假字：泾流之大（）不辩牛马（）古今异义：至于北海：古义今义百川灌河：古义今义旋其面目：古义今义大方之家：古义今义词类活用：以天下之美为尽在己：东面而视：少仲尼之闻轻伯夷之义：秋水时至：成语意思：望洋兴叹：见笑大方：（4）、理清课文层次：第一

3、层：第二层：（二）、“导中案”：问题呈现，活动推进、阅读课文回答下列问题小组讨论，交流看法1、河伯在什么情况下洋洋自得，欣然自喜？2、河伯后来为何又望洋而叹呢？3、、河伯为何自认会“长见笑于大方之家”？4、全文的主旨是什么？5、这篇文章的寓意还有什么？6、本文在写作上有何特点？活动预设：（1）朗读比赛。要求吐字清晰准确，停顿恰当。（2）搜集中外寓言故事与同学分享。（三）、“导后案：展示成果，点评提升1、展示评分（开场白、重点突出、语言表达、参与态度）2、点评提升（略）（四）、“动手练习”：巩固成果，知识迁移1、下列加点字字解释不正确的一项是（

4、）A、秋水时至时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思B、旋其面目旋，掉转C、野语有之曰野语，粗俗的话D、不见水端端，尽头2、与“莫己若”句式相同的一组是（）A、然而不王者，未之有也B、吾长见笑于大方之家C、城北徐公，齐国之美丽者也D、国人莫敢言。3、下列划横线词古今同义的一项是（）A、于是焉河伯欣然自喜B、至于北海C、东面而视D、以为莫己若者4、试翻译下列句子1、吾非至于子之门,则殆矣。2、吾长见笑于大方之家。