《酸碱盐》复习课

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1、《酸碱盐》复习课学习目标：（1）认识常见的酸、碱、盐；理解并掌握酸、碱、盐的通性。（2）能根据酸碱盐的性质鉴别物质是否存在。（3）理解酸碱盐之间发生复分解反应的条件，并会用复分解反应的条件解决一些常见问题。重点难点：利用酸碱盐的性质，解决物质共存、转化、除杂、鉴别等一系列问题。学习方法：学生自主回顾并记忆有关的知识点－－习题训练——校对讲解――思考探究习题教学过程：一、知识回顾：（一）基础知识1、写出常见的酸碱盐的化学式、名称、俗称常见的酸：____________________________________________________________

2、_____________________________________________________常见的碱：_________________________________________________________常见的盐：_________________________________________________________________________________________________________________2、浓盐酸敞口在空气中，瓶口会形成______，溶质质量______，溶剂质量______，溶液质量

3、______，溶质质量分数______，因为它具有______性。3、浓硫酸具有______性、______性、______性。浓硫酸敞口在空气中，溶质质量_____，溶剂质量______，溶液质量______，溶质质量分数______，因为它具有______性。4、稀释浓硫酸的方法：_______________________________________________，原因是：__________________________________________________________。5、酸液沾到皮肤上的处理方法：先_____________

4、_，再涂上__________________。6、氢氧化钠具有______的腐蚀性，俗称______、______、______，氢氧化钠暴露到空气中，不仅会____________，而且会____________，所以必须______保存。7、碱液沾到皮肤上的处理方法：先___________________，再涂上____________。8、氢氧化钙俗称______、______，它由______（填俗称）与水反应而生成，这个反应会__________，该反应的化学方程式为：________________________。9.pH表示酸碱度，它的取值

5、范围是_______，pH越大，______性越强，pH越小，______性越强。正常雨水的pH为______，因为__________________。10、思考“生成盐和水的反应都是中和反应吗？”举例说明____________________________________________________________11、__________________________叫复分解反应。复分解反应______中和反应（填“包含”或“属于”）。复分解反应的特点：复反应反应中各元素的化合价________。复分解反应的条件：①反应物条件_________

6、________；②生成物条件________________________12、分别写出下列几种化肥的化学式：氮肥______、______钾肥______复合肥______。（二）酸碱盐的化学性质：1、酸的通性：①能与______反应,能使____________变______②能与______反应，如______________________________（列举化学方程式，下同）③能与______反应,如______________________________④能与______反应,如______________________________

7、⑤能与______反应,如______________________________。酸有一些相似的性质，是因为不同的酸溶液都含有相同的______2、碱的通性:①能与______反应，如使______变______②能与______反应，如______________________________（列举化学方程式，下同）③能与______反应，如______________________________④能与______反应，如______________________________碱溶液有一些相似的性质，是因为不同的碱溶液中都含有相同的_____

8、_3、盐的通性：①能与______反应