《我想》（语文）

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1、语文出版社二年级（下册）畅言教育《我想》高洪波诗歌握手（外一首）　　作者：高洪波 　　一双温暖的大手握住　　一双微微颤抖的小手　　小手刚从地震的废墟里抽出　　有惊惶和肿痛　　在指缝间传递　　可她终于握住了阳光生命　　这是一双幸存而又幸运的小手啊　　有热泪滴在了手臂　　有热流涌向了掌心　　这是一个汶川大地震的孤儿　　此刻，温爷爷握住她的手　　用沙哑而哽咽的声音　　叮嘱她要坚强地活下去！用心用情服务教育语文出版社二年级（下册）畅言教育　　梦魇般的现实一瞬间　　夺去了她所有的亲人　　“地震孤儿”，这是上个世纪七十年代　　一个惨痛而又稔熟的称谓　　一切发生在三十二年后

2、　　在共和国五月的一天　　当“母亲节”的温馨气息还在萦绕　　地球陡然暴虐发狂　　把怒火宣泄在一个叫汶川的地方　　于是，半个中国都被震撼和摇晃　　全世界都睁大同情的目光　　冰雪刚刚消融　　震灾悄然降临　　改革开放三十年之际　　共和国面对巨大的挑衅　　此刻，一双温暖的大手握住　　一双纤细的小手　　孩子，是整个共和国在温暖你呀　　你要坚强活下去　　你是家族的种籽　　你是人类的种籽　　你的小手是春芽　　必将汲取雨露阳光与关爱　　长成一株朝气蓬勃的生命树　　绽放出灿烂的花朵　　染血的课本　　“小沙丘很小　　孩子们更小　　小沙丘托着小孩子用心用情服务教育语文出版社二年级（

3、下册）畅言教育　　清亮亮的笑声渗入沙粒　　这是盖高楼的沙子　　沾上了这笑声　　高楼会站得很稳　　再不怕‘7.8级’地震”　　彩色的梦　　我有一大把彩色的梦，　　有的长，有的圆，有的硬。　　它们躺在铅笔盒里聊天，　　一打开，就在白纸上跳蹦。　　脚尖儿滑过的地方　　大块的草坪，绿了，　　大朵的野花，红了，　　大片的天空，蓝了，　　蓝——得——透——明！　　在蓊郁的森林里　　雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。　　我喜欢你,狐狸　　作者：高洪波　　你是一只小狐狸　　聪明有心计，　　从乌鸦嘴里骗肉吃　　多么可爱的主意！　　活该，谁叫乌鸦爱唱歌，　　呱呱呱自我吹嘘！　　再说肉

4、是他偷的，　　你吃他吃都可以。　　也许你吃了这块肉　　会变得漂亮无比！用心用情服务教育语文出版社二年级（下册）畅言教育　　尾巴像红红的火苗　　风一样掠过绿草地。　　我喜欢你，狐狸，　　你的狡猾是机智，　　你的欺骗是有趣。　　不管大人怎么说，　　我，喜欢你。　　《废墟》　　如果我能……　　如果我能置身于　　荒漠废墟之中该多好　　那我就会静静地　　埋在流沙中等待风沙的吞噬　　如果昏埋在荒漠废墟中的我　　可以诠释孤独　　那我就会傲然站起　　凝望亘古的远山和诡秘的夕阳　　如果我能置身于　　森林旷野之中该多好　　那我就会悄悄地　　随着万物生灵一起自生自灭　　如果奔跑在森

5、林旷野中的我　　不再咀嚼痛苦　　那我就会停住脚步　　聆听山鹰的呼唤和大地的喘息　　如果我能置身于　　浩淼海洋之中该多好用心用情服务教育语文出版社二年级（下册）畅言教育　　那我就会慢慢地　　乘风顺势随波逐流平安一生　　如果漂泊在浩淼海洋中的我　　能够双臂生翅　　那我就会驻足海心　　寻找升腾的心境和久逝的激情　　如果我能置身于　　冰天雪地之中该多好，　　那我就会沉沉地　　睡在久远的冰山凝固心中思绪　　如果僵死在飙雪坚冰中的我　　可以化作山巅　　那我就会魂消云端　　触摸天际的星月和苍穹的灵气用心用情服务教育