unit 1 part b 教案4

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1、Unit1-PartB-教案教材分析　　1．本课时“Let'ssay”部分主要是使学生能够听、说并认读字母Aa-Cc,并初步学习书写字母。单词apple,ant在本课第一次出现，教学时可通过课件或图片让学生进行初步认知。本部分教学较为单调枯燥，教师应设计和开展多种课堂活动，让学生在兴趣中学习新知。2．Let'schant部分是一首歌谣，通过听、说歌谣复习字母，增强语感。教法建议　　本课时的字母教学应放到单词中进行。在呈现新知部分时，教师可通过本部分中学过的单词进行导入。在学生能够看图读出单词的基础上，找出所

2、含的相同字母及其位置。在教书写时，先让学生书空，确定字母的笔顺，再让学生在活动手册中进行描红。教师要强调每个字母的占格位置，并在学生练习时，进行巡视，发现错误及时指导。课题：Unit1Welcomebacktoschool教学重点：句型：I’mastudent.ThisisAmy.词汇:teacher,pupil,he,she教学难点：pupil的发音。教具准备：　　1．准备Amy,Mike和Bailing的小国旗。　　2．教材相配套的教学课件［Unit1Let'stalk］。　　3．教材相配套的教学录音带

3、。教学过程：（一）呈现新课Presentation）　　1．师生问候：　　教师：Goodmorning,boysandgirls.　　学生：Goodmorningteacher.　　教师：I’mMissHe.I'mfromChina.手中举起中国国旗)Andyou?　　鼓励学生说出：I'm…I'mfromChina.　　2．让更多的学生进行自我介绍：I'm…I'mfrom…　3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let'stalkA动画课件］教师反复点击

4、对话框中的句子，学生跟读模仿。　　4．教师问：　　What’sthegirl’sname?Amy)　　IsshefromChina?No)　　WhatdoesAmysay？　　让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.I’mapupil.　　学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.I’mtheteacher.　　5．教师解释并教读单词：pupil　　6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　7．用手中的国旗做提示，教读单词he,she,pupil以及句型this

5、is…8．让学生拿着小国旗分别上台做自我介绍。（二）趣味操练Practice）　　1．Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I'mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）　2．在Let'stalk的基础上，自编对话并表演。　　A:指着B）Ihaveanewfriend.　　B:起立）Hi,Iam…Iamfro

6、m…　　C:全班)Nicetomeetyou.　　B：Nicetomeetyou,too.3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromHainan./Shandong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有，都是谁。（三）扩展性活动Add-activities）　　拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：　　Who’she/she?（可让学生用中文回答）

7、　　Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。