4.3.2角的度量与计算（1）

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1、伏口中学七年级数学导学案（54）姓名，班组号，学习日期月日。课题4.3.2角的度量与计算（一）学习目标1、认识角度的度量单位度、分、秒；2、会进行简单的单位换算与角度计算。学习重点:会正确进行度、分、秒的有关换算学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论阅读教材P126—P127，并探究下列问题：1．把一个周角分为360等份，每一等份叫做1度，记做，1周角=°=平角=直角。2．叫做直角，叫做锐角，叫做钝角。3、1°=′，１′=″，１′=°，１″=′三、展示提升1、已知∠1=25°12′，∠2=25.12°，∠3=25.2°，则下列结论正确的是（）A、∠1

2、=∠2B、∠2=∠3C、∠1=∠3D、∠1=∠2=∠32、时钟显示为8：30时，时针与分针所夹的角是（）A、90°B、120°C、75°D、84°3、用一副三角板不能画出的角是（）A、75°B、105°C、50°D、135°75学习内容t学习笔记4、计算：把下列各角度化成度、分、秒的形式（1）47.43°（2）32.26°5、把下列度、分、秒形式换算成度。（1）30°23′45″（2）65°25′12″6、计算：（1）57°21′49″+32°38′14″（2）90°－72°18′54″（3）31°16′×5（4）15°20′÷5354伏口中学七年级数学导学案（

3、54）姓名，班组号，学习日期月日。学习内容t学习笔记7、如图，∠1=65°15′，∠2=78°30′，求∠3的度数。3218、如图，已知∠AOD=90°，OC平分∠BOD，∠AOB=29.66°，求∠COD的度数。（用度、分、秒表示）ODCBA593四、梳理巩固五、达标抽测