第二单元课题2《氧气》课堂练习

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1、word版习题课题2氧气1.(苏州)下列描述属于氧气化学性质的是()A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质2.（潍坊）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝B．红磷C．木炭D．硫磺3.（云南改编）下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在氧气中燃烧发出白光4.(北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是()A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入

2、集气瓶中5.如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有_____________________，______________________。6.下列化学反应中，属于化合反应的是____________________，属于氧化反应的是______________。A.氧化钙+水氢氧化钙B.乙炔+氧气二氧化碳+水C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D.铁+氧气四氧化三铁7.关于氧气的性质，叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.标准状况下，氧气的密度略大于空气C.在压强为101kPa时，氧气在-183℃变为淡蓝色的液体D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生

3、了化学变化8.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应9.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是()A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂10.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是()A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同

4、铁丝的燃烧实验11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是()A.都放出热量B.生成物都是固体C.都产生蓝紫色火焰D.都是非金属和氧气反应word版习题12.将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：①________________________；②____________________。13.某学生在学习了氧化反应和化合反应两个概念后，用下图所示方法表示两个概念的关系，请仿照示例填空：示例：是化合反应但不是不含氧

5、化反应，举例：二氧化碳+水→碳酸（1）___________________________，举例：__________________________；（2）___________________________，举例：__________________________。14.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内。A是________；B是_________；C是________；D是____

6、______。(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式_______________________________________。15.化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是___________________。 （2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是____________________________-。（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：物质纯镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2

7、%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星（未填）①你认为表中未填的实验现象是_________________。②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_______________________。参考答案1.D2.B3.B4.D5.氧气的密度比空气大氧气不易溶于水6.ADBD7.D8.A9.B10.C11.A12.①氧气能支持燃烧②氧气