第七单元作业设计

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1、第七单元作业设计班级学生一、看拼音写词语。dòngwùshāngliangbīngxuěchūnuǎnhuākāijiébái()（）（）（）()Yáoyuǎngùxiāngwúyōuwúlǜchuánshuōwēnnuǎn()()()()()Yōuxiùtóngyìniánjìshēnqínghuòzhě()()()()()二、比一比，再组词。依（）尽（）楼（）欲（）衣（）尺（）搂（）浴（）雪（）廷（）挺（）待（)雷（）蜓（）庭（）特（）且（）入（）穷（）遥（）姐（）人（）究（）摇（）传（）旋（）度

2、()第（）转（）旅（）席（）弟（）虑（）虚（）湿（）乱（）虎（）显（）刮（）暖（）三、字词模仿秀。（照样子做一做）例：共：洪供拱哄（洪水）（供给）（石拱桥）（哄人）苗：（）（）()()()()()()青：（）（）（）（）（）（）（）()包：（）（）（）()()（）（）（）工：（）（）（）（）（）（）（）（）一、在括号里填上合适的词语。美丽的（）（）的丹顶鹤（）的羽毛动听的（）欢唱的（）明亮的（）燃烧的（）绚烂的（）盛开的（）（）的游玩（）的飞翔（）的回答二、把词语放在句子中，让句子变长。1、小马跑得快

3、。（在草地上非常）（）。2、洪水淹没了农田。（滔滔的）（）。3、小丽写字。（在教室认真地）（）。三、按课文内容填空。1、《登鹳雀楼》的作者是（）代诗人（）。诗的后两句是（）。2、《青松》这首诗的作者是（），赞美青松高尚纯洁品质的诗句是（），（）。3、丹顶鹤有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀边却是（）。它的头顶就像嵌着一颗（），鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它（）。4、我国的（）是丹顶鹤的（）故乡。5、丹顶鹤很（）。它的（）长，（）长，（）也长。丹顶鹤不论是在地上（），还是在天上（），都显得那么（）。