unit 2 travelling教案5

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1、Unit2Travelling教案课题：Integratedskills教学目标：1.知识目标：学习词汇：except,mountain,business,direct,beauty,seaside,sailing,view,flight学习词组：themepark,ChineseGardens,placesofnaturalbeauty,seasidecities,allyearround,oncoldandsnowydays,atthattimeofyear,theMayDayholiday,onbusiness,takeadirectflight学习句子：Doyouhaveanyp

2、lansfortheMayDayholiday?Bytheway,howlongdoesittaketoflytoChengdu?2.技能目标：1)通过读和听获取有用信息。2)识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。3)能够就有关旅游的话题进行交流。3.情感目标：激发我们热爱自然特别是祖国大好河山的热情。教学重点：1)通过读和听获取有用信息。2)识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。教学难点：能够就有关旅游的话题进行交流。教学教具：录影机，多媒体，实物等。教学过程：Step1：预习指导与检测见导学案Step2：展示目标见导学案Step3：课堂导学与互动任务一：Wherewoul

3、dyouliketogoonholidayinChina?Whywouldyouwanttogothere?游山玩水，看着美景你能知道是什么地方吗？任务二：自由谈。在任务一中，我们游玩了很多地方，同学们，赶快说说你们在这些景点想做什么？A:Whatwouldyouliketodothere?B:任务三：ListenandfinishPartA1.ThingstodoPlacestogoSpringSummerAutumnWinterChinesegardensSuzhou,Yangzhou    MuseumsBeijing,Xi’an    PlacesofnaturalbeautyM

4、ountainHuang,Jiuzhaigou    SeasidecitiesDalian,Qingdao    ThemeparksShenzhen,HongKong    任务四：练习。（1）用第29上的信息完成A3。（2）和你的搭档相互检查答案。全班朗读。任务五：AskandanswerWhenisthebesttimeforswimming/sailing?Why?WhenisthebesttimeforgoingshoppinginShanghai?Corrections:任务六：活动。（1）听对话，回答问题：Wherewillshego?（2）快速阅读对话，回答问题：1.W

5、howillAmygotoChengduwith?2.WhyhasSimon’sdadbeentoChengdutwice?3.HowwillAmygotoChengdu?4.HowlongdoesittaketoflytoChengdu?(3)两人合作，表演对话。Practiceandmakeasimilardialogue.Step4：总结提升1．展示自己：两人一组改编对话，进行表演。2.通过本课的学习活动，你一定对旅游更加感兴趣了吧！计划一下，假期出去走走，这对你的身心都有好处，你对大自然、我们的祖国的热爱一定会达到一个新的高度。Step5：当堂反馈，见导学案Step6：课后拓展，

6、见导学案Step7：布置作业1.Copynewwordsandphrases.2.Recitethedialogue.3.PreviewStudyskillsonPage31.4.Finishtheexercises.