Unit 2 Travelling教案1

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1、Unit2Travelling教案教学目标：1.知识目标：学习词汇：travelling,hey学习词组：goto…formyholiday,thecapitalof学习句子：Getready!Idon’tthinkit’llaholidayforme.2.技能目标：1)了解外国著名城市胜地和受欢迎的景点。2)通过对话谈论人们在不同景点从事的活动。3.情感目标：初步认识到这些旅游胜地是全人类的共同财富。教学重点：外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。教学难点：通过对话谈论人们在不同景点从事的各种活动教学教具：录影机，多媒体，实物等。教学

2、过程：Step1：预习指导与检测，见导学案。Step2：展示目标。Step3：课堂导学与互动。任务一：师生互动。Doyouliketravelling?Doyouknowanyplacesofinterestintheworld?Whichplacesofinteresthaveyoubeento?Wheredoyouwanttogoonholiday?Let’sseesomepopulartouristattractions（旅游胜地）intheworld.任务二：你们能说出以下景点所属哪个国家吗？MountFujitheLeanin

3、gTowerofPisatheLittleMermaidtheStatueofLibertytheTowerBridge任务三：Listenandanswer:1.WhereistheLittleMermaid?2.What’sspecialaboutit?与你的同桌合作表演对话，注意语气、动作表情哟！任务四：MakeasimpledialogueA:What’sthis?B:…A:Whereisit?B:…A:What’sspecialaboutit?B:…A:Haveyoueverbeenthere?B:…模仿第21页，PartB部

4、分的对话，和你的搭档合作一起探讨一下在景点可以做什么。A:BA:B任务五：看图介绍：你们知道下面中国景点的名字吗？任务六：看一看写一写，完成第21页PartA部分练习并与你的同桌核对答案。任务七：听第20页Eddie和Hobo的对话，回答下面问题。1.WhereisEddiegoing?2.DoesHobowanttogotoo?3.WhatdoesHobowanttobring?4.WhyisEddieunhappy?任务八：Watchandactoutthedialogue.Step4：总结提升Translation1.北京是中国的

5、首都。2.他们在塔桥上干什么？他们可以在那儿看到漂亮的景色和拍照。3.她已经去过南山好几次了。4.让我带你出去几天吧。5.我正在拿所有的东西。Step5：当堂反馈Fillintheblanks.Hobo:Hey,Eddie.______areyou______?Eddie:I’m_____toSouthHill______myholiday.Hobo:Ready?I’vebeentherebefore.CanI_____you?Eddie:OK.Get______!Eddie:Whatareyoudoing,Hobo?Hobo:I’m_

6、_______allmythings.I’mso________.______thebag,Eddie.________go.Eddie:I_______thinkit’ll_______aholiday______me.Step6：课后拓展见导学案Step7：布置作业1.TopreviewthenewwordsonPage140,141.2.ToreadtheletteronPage22.3.Writeapassagearound60wordsaboutyourfavouriteplace.