《陌上桑》同步练习2

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1、《陌上桑》同步练习一、课内填空1、解释下列各组多义词：（1）系：青丝为笼系（）青丝系马尾（）（2）下：缃绮为下裙（）下担捋髭须（）（3）居：夫婿居上头（）四十专城居（）2、译句：（1）青线为笼系，桂枝为笼钩。__________________________________________（2）来归相怨怒，但坐观罗敷。_____________________________________________（3）使君谢罗敷：“宁可共载不？”__________________________________

2、________（4）何用识夫婿？白马从骊驹。______________________________________________（5）盈盈公府步；冉冉府中趋。______________________________________________（6）坐中数千人，皆言夫婿殊______________________________________________二、美文赏读乞猫赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若

3、所知了也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，却饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”3、解释下列句词语的意义。①中山人予之猫予：________________________②善捕鼠及鸡善：_______________________③盍去诸盍：________________________④去饥寒犹远犹：_____________________4、辨析下列各组词的意义。①去A、盍去诸（）B、去饥寒犹远（）C、睨之，久而不去（）

4、②患A、赵人患鼠（）B、其子患之（）C、吾之患在鼠（）5、翻译“是非若所知也”。_______________________________________________________6、赵父认为“吾之患在鼠”的理由是：______________________________。（用原文填空）7、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错？为什么？__________________________________________________________________________参考答案

5、：1、（1）络绳；拴，动词（2）下面，方位名词；放下，动词（3）处在，动词；长官，名词。2、（1）用青色的丝绳做桑篮的系带，用桂树枝做桑篮上的提钩。（2）回到家里又互相埋怨，耽误了活计，只因贪看了罗敷。（3）太守让人问罗敷：“可否与我太守同车共载？”（4）用什么来识别我的丈夫呢？骑着白马后面跟着黑马的那个人就是我的丈夫。（5）举步轻缓，从容大方，在府中走来走去。（6）在座的即使有上千人，也都会说我的丈夫人才出众。3、①给②擅长③何不④还。4、①A赶走；B距离；C离开；②A以……为祸患；B担忧；C祸害。5、这就

6、不是你所能知道的了。6、“夫有鼠……吾将饥寒焉。”7、父对子错。赵父认为灭鼠是大事，无鸡吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物发展的主导方面。