（2017年春季版）《陌上桑》同步练习1.doc

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1、《陌上桑》同步练习一、基础知识1、给加点字注音：东南隅（）倭堕髻（）紫绮（）捋髭须（）立踟蹰（）骊驹（）冉（）洁白晰（）2、《陌上桑》是________________中的一首著名叙事诗，它描写了__________________的故事。3、解释下列句子中指定的词语：（1）罗敷善蚕桑蚕桑：_______________（2）耕者忘其犁犁：___________________（3）来归相怨怒来归：______________（4）宁可共载不宁可：___________________（5）使君一何愚一何：___

2、______________（6）东方千余骑骑：______________（7）白马从骊驹从：________________（8）四十专城居专：______________（9）十五府小吏府：____________________（10）皆言夫婿殊殊：____________________4、下列句子中“坐”的意思不同类的一项是（）A、来归相怨怒，但坐观罗敷。B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C、坐中数千人，皆言夫婿殊。D、坐此解职。5、作品是怎样表现罗敷的美的？_____________________

3、_____________________________________________________6、选出朗读停顿错误的一项（）A、罗敷／前／致词，使君／一何／愚。B、使君／谢／罗敷，宁可／共载／不。C、使君／遣／吏往，问／是谁家／姝。D、行者／见／罗敷，下担／捋／髭须。7、罗敷为什么夸耀她的丈夫？__________________________________________________________________________8、填空（1）读诗的前半部分：这一部分，夸赞罗敷的环境、器物和

4、服饰，采用的是____________的手法，目的是_______________________________。（2）读诗的后半部分：作者从正面把罗敷的言行原原本本描写出来，让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写的好处，一是________________，二是__________________________。9、本诗夸张与细节描写相结合，使人感到真实可信。试举一两例作具体说明。______________________________________________________________

5、____________10、说明下面各组诗句所运用的修辞手法（1）使君从南来，王马立踟蹰。（）（2）使君谢罗敷：“宁可共载不？”（）（3）东方千余骑，夫婿居上头。（）（4）盈盈公府步，冉冉府中趋。（）二、阅读全文，回答问题。11、“青丝为笼系，桂枝为笼钩”这两句诗在课文中采用了什么样的写作手法？________________________________________________________________________12、耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”这几句诗使用了什么描

6、写方法？作用是什么？___________________________________________________________________13、文中罗敷拒绝使君要求的诗句表现了她怎样的性格特点？___________________________________________________________________14、本文重笔描写罗敷夸耀自己的夫婿，却没有涉及到使君听后的反应，这样写是作者故意还是没有想到呢？这样写有什么好处呢？____________________________

7、_____________________________________________参考答案：1、略。2、汉代乐府诗中；一个叫罗敷的女子，巧妙地拒绝了太守调戏。3、（1）养蚕采桑；（2）犁田；（3）归来之后；（4）愿意；（5）怎么这样；（6）骑马的人；（7）跟随；（8）独占；（9）太守府；（10）出色，与众不同。4、C。5、直接写其容貌美、间接写其人格美。6、C。7、这是罗敷为免受侮辱而施用的脱身之计，意在压倒对方，充分表现了罗敷的沉着勇敢和机警智慧。8、（1）侧面描写；表现罗敷的美貌。（2）略。9、略。1

8、0、①借代②设问③夸张④比喻。11、衬托。12、侧面描写；表现罗敷的美丽。13、不慕荣华富贵和机智聪明。14、这样写可以更好的表现罗敷的性格特点，同时也可以给读者留下想象的空间，耐人寻味。