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《3a unit 1 hello 第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3AUnit1Hello授课时间第2课时教学目标1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Goodmorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3.能明白I’m=Iam4.能熟练演唱歌曲：重点难点1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Goodmorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.3.能明白I’m=Iam教具学
2、具挂图，卡片，录音机教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价Step1Warmup1.GreetingT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissWu.T:Hello/Hi,xxxS:Hello/Hi,MissWu.教师用Goodmorning/Hello/Hi和学生大招呼。2.Singasong——GoodmorningT：Now,let’ssingasong,Goodmorning.A．老师先拿出Goodmorning.和Goodafternoon.这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给
3、一些小贴纸的奖励。3.Read——Storytime4.Playagame教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价B．T:Ihavesomeclockshere,CanyouusegoodmorningorgoodafternoontogreetwithMissWu?Goodmorning.(0-12o’clock)Goodafternoon.(12-18o’clock)C．Singasong让学生用这个单元的歌改编一首Goodafternoon.Step2Presentation1.拓展Goodevening.A.引出Goodev
4、ening.T:Youdidverywell.Lookatthemoon.Goodmorning,orgoodafternoon?教师出示月亮的图片S：Goodevening.B．Singasong让学生用这个单元的歌改编一首Goodevening.2.教授I’m=IamA.复习Hello,I’m…T:Youdidagoodjob.Nowlet’splayagame:WhoamI?（人物图片）当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰MissLi,SuHai,LiuTao,Mike，WangBing老师带头饰，让学生向老师介绍自己：T:
5、Hello/Hi,I’m…教师黑板板书I’m=IamC．Playagame学生进行操练让学生说说用什么打招呼。用goodevening师生、生生、生师之间进行对话练习。让学生用Hello,I’m…来介绍自己。S：Hello/Hi,I’m…学生跟老师读I’mIam个别读小组读全班读教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价用I’m/Iam来反应出老师说的句子。游戏规则：例如老师说I’mMissLi.学生就要说IamMissLi.反之一样。Step3LearningthenewlettersT:Ihavefourgoodfriends.C
6、anyoureadthem?一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺Step4Homework1.Copythefourletters4times2.Singthesongstotheclassmates板书设计Unit1HelloGoodmorning.Hello/Hi,I’m=Iam…Goodafternoon.Goodevening.
