探究式教学【分层练习】《紫藤萝瀑布》（苏教）

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1、江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育《紫藤萝瀑布》分层练习陕西咸阳教研员李鹏◆基础题1．选择题。（1）花朵儿一串一串,一朵一朵,彼此，好不活泼热闹！请选择正确的答案填空（）A.接着挨着挤着推着B.挨着接着推着挤着C.挤着推着接着挨着D.推着接着挨着挤着（2）课文1-6段所用的修辞手法判断正确的一项是（）A.拟人比喻反复B.比喻拟人排比反问C.拟人比喻夸张对比D.比喻拟人排比对比2．解释加点的字。仙露琼浆用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育忍俊不禁3．给加点的字注音。迸溅()　　 伶仃()　　盘虬卧龙()

2、    仙露琼浆()　酒酿() ◆能力题1．作者是按照什么顺序描写盛开的紫藤罗花的？2．作者是从哪些方面描写盛开的紫藤萝花？试着参考课文原句来写出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◆提升题1．请先仔细观察你所喜欢的某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，然后写成一篇小短文。用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育答案和解析一、基础知识。BA美玉忍住迸溅(bèngjiàn)　　伶仃(língdīng)　　盘虬卧龙(qiú)仙露琼浆(qióng)　酒酿(niàng)二、能力题。1

3、．先写花瀑，再写花穗，最后写花朵，是从整体到局部的写法。2．⑴色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。⑶态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。三、提升题。1．略。用心用情服务教育