草虫的村落_导学案

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1、《草虫的村落》导学案     一、学习目标：1．正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2．有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。3．全力以赴，激情参与，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。二、学法指导：1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，

2、通过联系生活来想象。3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。三、自主学习：1、看拼音写词语jìngmì  xiǎoxiàng  qiàolì   dòuhào   qín miǎn(     ) (       ) (     ) (      )  (       )pángrándàwù   hōng kǎo     yīnyùn    qīngwěn (            )(            )(        ) (       )

3、把上面的词语再抄一遍:                                                2、你知道课文中的它们指的是什么吗？游侠——                            村落——                   远房亲戚的住宅——                  南国的少女——                 茂盛的森林——                      两棵大树——音乐演奏者——                      街道和小巷—— 

4、             测气候者和工程师——3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。  总体印象：___________________________________________________________________4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。                                                                五、合作探究  问题一：课文题目《

5、草虫的村落》，“村落”本来指____________________________,在课文里指_______________________________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。问题二：“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!                    

6、                                           问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？   问题四：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.                                                              【练练测测】

7、 1．瞧，一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着，你认识它们吗？快拼一拼，写下来。  jìngmì    qínmi?n    yīnyùn   qiàolì    qīnwěn    mànyóu 2．这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！写样子：（     ）的彩衣（     ）的小圆虫 （     ）的黑甲虫 写活动：（     ）地奔忙（     ）地往来   （     ）地交流    写神情：（     ）的目光（     ）地对视   （     ）地振着翅膀二、理解课文填空。它们的村子散布在森林边缘

8、的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（       ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（           ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（        ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（