unit 1 part b 教案2

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1、Unit1-PartB-教案【教学重点】听懂、会说：“Whereareyoufrom?I’mfrom….Thisismyfriend…”【教学难点】在情境中运用语言及单词from的发音。　　【教具准备】　　1．学生自己的头饰　　2．游戏用的人物名片　　3．配套的教学课件　　4．游戏用的录音音乐　　5.MrBlack的头饰和钟表　　【教学过程】　　热身／复习（Warm-up/Revision）　　　1．孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I’mlily.I’mfromCanada。”　　（引导其他孩子用:“Goodmorni

2、ng.lily!”回答）　　2．学生以小组为单位扩展表演A部分Let’stalk的^对面。（不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。）　　呈现新课（Presentation）　　1．Game　　（教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“I’mAmy.”教师提问：“Whereareyoufrom?”孩子回答“I’mfromAmerica.”　　孩子们试着提问：“Whereareyoufrom?”得到小卡片的同学根据情况回

3、答。　　2．学生小组间的问答：“Whereareyoufrom?”“I’mfrom…”(根据孩子自己制作的头饰回答)　　3．请几个小组开火车问答：“Whereareyoufrom?”　　4．教师出示钟表（把时间调到下午）：“Goodafternoon!”教师带上Mr.Black的头饰(走到一位学生面前)说：“Goodafternoon!Myname’sMr.Black.I’mfromChina.”孩子根据自己的情况回答：“Goodafternoon,Mr.Black.I’mXiaoDong.I’mfromChina.”　

4、　教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr.Black.　　5．教师带着Mr.Black的头饰走到台前，说：“Ihaveafriendinourclass.Doyouknowwho’sshe?”教师指着扮演Amy的同学说：“ThisismyfriendAmy.”(引导全班孩子问好)　　Ss:Nicetomeetyou.　　A:Nicetomeetyou,too!　　Ss:Whereareyoufrom?　　A:I’mfromAmerica.　　Ss:Welcome!　　6．教师播放Let’stalk部分的课件,学生观

5、看。跟读对话、模仿，分角色给课件配音。　　7．小组分角色练习。　　8．小组表演。　　趣味操练（Practice）1．Listenandorderthecards:将课文图片打乱顺序，让孩子听一听,摆一摆。2．表演Let’stalk部分的对话。　　3．小组中互换头饰（国家．名字），进行对话练习。（Whereareyoufrom?I’mfrom…）　　扩展性活动（Add-activities）　　介绍好朋友　　请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。