第五单元(倍的认识学讲稿）

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1、《倍的认识》学讲稿班级：姓名：一、复习1、把28平均分成4份，每份是（）。2、42里面有（）个7。3、24里面有（）个6。二、学习新知1、预习例1：根据课本50页例1完成下面的问题。从图中你知道了哪些数学信息?先给同桌说一说，再写下来。胡萝卜有（）根；红萝卜有（)根；白萝卜有（）根。2、贴一贴（用圆代替萝卜画在学讲稿上）胡萝卜：红萝卜：白萝卜：把画好的萝卜每2个圈起来。3、初步感知倍胡萝卜有2根，红萝卜有6根，是3个2；我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。胡萝卜有2根，白萝卜有（）根，是（）个2，我们就说白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。请你把上

2、面的话读给同桌听，多读几遍。三、当堂检测1、画一画：第一行画3个△，第二行画12个△第一行：第二行：因为12里面有（）个3；所以第二行的△是第一行△的（）倍。2、摆一摆第一行摆5根小棒，第二行是第一行的4倍，第二行摆（）小棒。想：第二行是第一行的4倍，也就是（）个（），是（）根。2、看数字，说一说谁是谁的几倍？（1）12、412是4的（）倍。（2）24、5、15、8、6、2（看谁说的多，试着写两个）4、完成课本50页的做一做。四、小结谁是谁的几倍，大数在前，小数在后谁是谁的几倍；把小数看做一份，看大数里面有几个小数，就是几倍。《求一个数是另一

3、个是的几倍》学讲稿班级：姓名：一、复习1、★○★○○★○○○○○○○的个数是★的（）倍。2.第一排摆：▏▏▏▏▏第二排摆第一排的5倍。第二排摆（）个5根，一共有（）根。3、看数字，说一说谁是谁的几倍？12、3、5、20、6、42、7、30二、学习新知1、预习例2：根据课本51页例2，探究解决方法。方法一：摆一摆第一行摆了12根小棒，第二行摆了4根小棒，这样很容易看出擦桌椅的12人里面有（）个4，也就是说12是4的（）倍，所以说擦桌椅的人数是扫地的3倍。方法二：画一画第一行画12个圆，第二行画4个圆，每4个圆圈成一组，可以把12个圆圈成3组，所

4、以擦桌椅的人数是扫地的（）倍。方法三：算一算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4用（）计算。列式：共同检验：扫地的（）人，4的（)倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个几，用除法计算。（给同桌多读几遍）三、当堂检测合唱队有28人，美术小组有7人，合唱队的人数是美术小组的几倍？《求一个数的几倍是多少》学讲稿班级：姓名：一、复习1、4个6是（），列式为：2、一双手套6元，买8双多少钱？二、学习新知1、预习例3：根据课本52页例3，探究解决方法。方法一：摆一摆军棋的价钱是8元，

5、就摆出8根小棒，象棋的价钱是军棋的（）倍，就要摆出（）个8根的小棒来表示，是（）根，所以说象棋的价钱就是（）。方法二：画图先画出一条线段表示8元，象棋的价钱是军棋的（）倍，就要4段与之前相等的线段来表示4个8元，是32元。军旗：8元象棋：方法三：算一算军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，也就求（）个（）是多少，用（）计算，列式为：小结：明确“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。三、当堂检测1、美术小组有7人，合唱队的人数是美术组的4倍，合唱队有多少人？2、摆一个正五边形用（）根火柴，摆6个这样独立的正五边形用多少根火柴呢？3、王奶奶养了9

6、只鸭，养的鸡的只数是鸭的3倍，王奶奶养了多少只鸡？