资源描述：
《四上 can i have some sweets》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新标准三年级起点四年级上册Module6Unit1CanIhavesomesweets?一.教材分析本节课是新标准三年级起点四年级上册第六模块第一单元“CanIhavesomesweets?”属于对话应用教学。课文主要讲述Amy过生日这一天发生的一些有趣的事情。重点学习CanIhavesomesweets?句式，以及问答的肯定形式和否定形式。它是在接触了第四模块“Doyouwantsomerice?”和第五模块“Canyourunfast?”的基础上进行的教学。二.学情分析四年级的学生已经有了一年多的英语基础，所以在教学上比三年级的学生要容易些。同
2、时四年级的学生学习主动性都比较高，课堂参与度高。喜欢英语活动、游戏和表演。根据学生的心理特点，在设计课堂教学活动时就需要采取灵活多样的教学方法来吸引学生的注意力，注重培养学生学习英语的积极性。在本节课的教学中。运用生动形象的图片、动画、声音，开展有效的活动充分调动学生学习积极性。三.教学理念义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价个教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。让学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实
3、践、参与、研究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略。四.教学目标1.语言知识目标：（1）全体学生能初步掌握并运用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”（2）全体学生能理解并运用单词soup,sweets,bread2.语言技能目标：全体学生能听懂并运用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表达请求获得允许和允许他人做某事。3.情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发
4、学生学习英语的兴趣。4.学习策略：尝试通过归纳，进一步完善食物词汇图。5.文化意识：进一步了解英语国家的主要食物，初步感知中外文化异同。五.教学重点及难点1.教学重点：全体学生能听懂并运用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表达请求获得允许和允许他人做某事。2.教学难点：全体学生能听懂并运用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表达请求获得允许和允许他人做某事，并在现实生活中进行熟练运用。六.教具准备多媒体课件，光盘，单词卡
5、，句子卡片，奖励用的贴纸，食物。七.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图ⅠWarmingupⅡPresentation1.GreetingsHello,boysandgirls.Today,I’myournewEnglishteacher.YoucancallmeMs…Hello,boysandgirls.2.Lookatthisword.3.Whichdoyouknow?1.Look,What’sthis?2.小老师教读。Hello,Ms…Food.Apples,fish,cake…汤/soup头脑风暴，快速唤起学生记忆。为今天的学习内容作铺
6、垫。激发学生学习兴趣，学习本节课新词激发学生兴趣，学习本节课新词sweetsⅢPractice以同样的方式呈现sweets,bread并教读.1.Let’splayagame（MagicEyes）.Therearesomefood.Whocanfindthesamefoodandsayit.2.Therearesomanydeliciousfood.I’mhungry.CanIhavesome…?Wecansay“Sorry,youcan’t.”（2-3名同学）3.Theteachertakeoutofthesweet.Look,thesweets
7、.Yes,youcan./Sorry,youcan’t.4.Nowpracticewithyourpartner.5.Game.(Luckydog.)Look,What’sthis?Whoarethey?WhatdoesXiYangyangsay?WhatdoesHuiTailangsay?Let’slookwhowillbetheluckydog.6.Look,whoisshe?Yes,sheisAmy.Whathappened?Let’swatchthecartoon.7.Whosebirthday?WhatdoyouwanttosaytoAm
8、y?8.Pleaseopenyourbookandturntopage32.Listen,pointandfindcan.
