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时间:2019-04-30
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1、八上生物编写:朱松涛审核:彭琼英包科领导签字:时间:2015年下教学设计:①《预习案》情况反馈:②展示点评安排:第6课时第四节鱼(1)班级小组姓名【学习目标】1、能说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。(重点)2、能举例说出鱼的主要类群。3、通过观察鱼的外形,能说出鱼适应水中生活的特点。(重、难点)【学法指导】同学们阅读教材P19-22、观察鱼的外形,了解鱼的主要类群,认识鱼的外部相应结构。【自学导航】(自己的事情自己做)1、请同学们完成下列思维导图:2、请填出上图中鱼外部形态的相应名称:①——②——
2、③——④——⑤——⑥——⑦——【合作探究】(大声!再大声点!说出你的答案!)探究一:你如何区分无脊椎动物和脊椎动物?脊椎和脊柱是一回事吗?探究二:我国著名的“四大家鱼”是优良的淡水鱼品种,为了节约资源和增加产量及收入,可不可以将它们放在一个池塘里饲养?为什么?探究三:取一条活鱼,放在一个装有清水的玻璃缸中,根据“观察与思考”(课本P22)回答下列问题:1、观察鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水中游泳时的阻力?3八上生物编写:朱松涛审核:彭琼英包科领导签字:时间:2015年下③教师精讲要点:④课后反
3、思:2、用纱布包住鱼身,放入水中并抓住,然后将墨水滴在鱼的口前方,观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来,这说明了什么?进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分会有什么变化?3、观察鳃的颜色和结构特点,分析鳃为什么是鲜红色的?鳃丝为什么既多又细?4、鳍是鱼的运动器官。有人说鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗?5、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?【课堂小结】【学后训练】(试一试,你能行!)1、身体里有由脊椎骨构成脊柱的动物类群,叫做()A.无脊椎动物B.脊柱动物C.脊椎
4、动物D.节肢动物2、我国著名的“四大家鱼”中,最典型的草食性鱼是()A.鲢鱼B.青鱼C.鳙鱼D.草鱼3、若你去迎丰市场买鱼,下列哪种情况可作为你判断鱼的新鲜程度的标志()A.体表湿润B.身体完好无损C.鳃丝鲜红D.鱼鳞未脱落4、活鱼的鳃丝呈红色,原因是鳃丝含有丰富的()A.静脉血管B.毛细血管C.大动脉D.动脉血管5、下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是( )A.用鳍游泳B.身体呈流线型C.用鳃呼吸D.身体背部有脊柱6、“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼提供主要动力的是()
5、A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.躯干和尾鳍的左右摆动C.尾鳍和臀鳍的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合3八上生物编写:朱松涛审核:彭琼英包科领导签字:时间:2015年下【学后反思】(回忆一下你今天的表现怎样?学习有什么收获?还有什么疑难?)3
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