《箭与歌》同步练习

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1、《箭与歌》同步测试双基再现1．下列词语中没有错别字的一组是()A.册封倜傥至高无尚B.骁勇阑珊变幻莫测C.宣泄串通惮精竭虑D.历练彪柄见微知著2．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A.耘耕／匀称靡靡之音／风靡一时B.刹那／古刹强弩之末／强人所难C.佣工／佣金攒射／人头攒动D.殷红／殷切绰约／绰绰有余3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是()①2006年1月1日，中国26年来粮食接受联合国的历史画上了句号。②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，仍在修复当中。③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有病。A.馈赠日前该B

2、.捐赠目前该C.馈赠目前本D.捐赠日前本4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是()A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。5．下列句子没有语病的一句是()A.英国一

3、本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。探究提高阅读下面《箭与歌》，完成6～8题。我把一枝箭向空中射出，它落下地来，不知在何处；那么急，那么快，眼睛怎能跟上它一

4、去如飞的踪影？我把一支歌向空中吐出，它落下地来，不知在何处；有谁的眼力这么尖，这么强，竟能追上歌声的飞扬？很久以后，我找到那枝箭，插在橡树上，还不曾折断；也找到那支歌，首尾俱全，一直藏在朋友的心间。6．诗人运用意象写出一种人生情感，这两个意象构成比喻关系，其中是喻体，二者的相似点是：。7．诗的前两节可视为悬念，第三节是释疑，也表现了主旨，即歌颂友谊的。8．这首小诗用生活中的寻常事物，传递友人间心灵的息息相通。而且声韵和谐，请找出二三两节的韵脚：综合运用9．将下列五个短句合成语意连贯的一段话。(1)人类最宝贵的财富是希望。(2)失去了希望，生命就会枯

5、萎。(3)人一切都可以失去，唯独不能失去希望。(4)它是生命的源泉和阳光。(5)黄金象征财富，但却不是人类最宝贵的财富。正确的顺序是：10．给下列一则新闻补全标题，使上下对偶，并简析理由。中国足球队赴新加坡参加第14届世界杯外围赛，最后一战与卡塔尔队对阵，领先一球至第87分钟，眼看就要“冲出亚洲”，跨进罗马，但因后劲不足，上演“黑色三分钟”。第二天国内各报均以显著位置、醒目标题刊发消息、评论。某报拟的标题是《泪洒新加坡，》，在读者中受到广泛好评。(1)你补拟的标题是：(2)理由是：11．下面的比喻句，意义贯通，本体、喻体分别呈递降关系。请选择新的本

6、体及喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同。)祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。参考答案双基再现1．A点拨：B项“强”分别读“qiáng”“qiǎng”；C项“佣”分别读“yōng”“yòng”；D项“殷”分别读“yān”“yīn”2．B点拨：A项“尚”应为“上”；C项“惮”应为“殚”；D项“柄”应为“炳”。都是音形相同(近)的字，可根据意义确定字形。3．B点拨：馈赠：赠送(礼品)。捐赠：赠送(物品给国家或集体)日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物(多用于公文)。本：

7、是指自己方面的，题中所指不是第一人称。4．B点拨：买椟还珠：买木匣子，将珠宝还给商家。现在一般用于比喻舍本逐末，取舍失当。这里与语意不符。A项首当其冲：比喻首先遭到攻击或遭遇灾难。C项耳熟能详：听得熟悉，乃至能够详细地复述出来。D项无所顾忌：没有什么顾忌和畏惧。5．C点拨：A项应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。B项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。D项“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”探究提高6．喻体是箭相似点是都送入“空中”，都是“不知落于何方”，都是眼睛跟不上的。7．表现友谊的深沉与

8、真挚。点拨：意思对即可。8．出处∥强扬∥箭断∥全间综合运用9．点拨：首先要通读各句，找出语段的中心或话题，选定首句，再抓住