（导学案）1.4.2有理数的除法（二）

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1、课题：1.4.2有理数的除法（二）教学目标1.理解有理数的加、减、乘、除混合运算顺序；正确熟练地进行有理数的混合运算2.培养学生解题的良好习惯3.在观察、实践的过程中，获得有理数四则混合运算的初步经验重点难点重点：运算顺序的确定难点：灵活运用运算律进行有理数混合运算导学过程预习导航阅读课本第36页至37页的部分，完成以下问题.收获和疑惑活动一【新课引入】1、计算：（1）－10×（－3）×0.1×6（2）8+（－0.5）×（－8）×（3）（－3）××（－）×（－0.25）2、计算：（1）（－9）÷3；（2）（－64）÷（－8）；（3）1÷（－7）；（4）0÷（－

2、5）预习导航活动二【探究新知】小组合作完成上面题目后，探讨并归纳有理数的除法法则有理数混合运算的顺序：（1）先算乘除，再算加减；（2）同一级运算按从左到右的顺序进行；（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。运用法则计算：（1）（-15）÷（-3）（2）（-12）÷（-）(3)(-8)÷(-)活动三【讨论交流】1.有理数加减乘除的混合运算顺序是什么2.有理数加减乘除的运算法则是什么预习导航活动四【解决问题】例1：教材例1.解：【巩固练习】1.课本第37页练习第1、2题.2.计算（1）6—（—12）÷（—3）；（2）3×（—4）+（—

3、28）÷7；（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）；（4）；3.（1）（-）×(-1)÷2;(2)(-5)÷(-3)÷(-1.25)×(-0.8).×××÷÷××÷活动五【小结】说说你学习本节课的收获.【作业设计】1.课本第页习题1.第题.2.选择题（1）下列运算有错误的是()A.÷(-3)=3×(-3)B.C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)（2）下列运算正确的是()A.；B.0-2=-2；C.；D.(-2)÷(-4)=2；3、计算1）、18—6÷（—2）×；2）11+（—22）—3×（—11）；全品中考网