3.3代数式的值(2)2

3.3代数式的值(2)2

ID:37979565

大小:117.00 KB

页数:4页

时间:2019-04-27

3.3代数式的值(2)2_第1页
3.3代数式的值(2)2_第2页
3.3代数式的值(2)2_第3页
3.3代数式的值(2)2_第4页
资源描述:

《3.3代数式的值(2)2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、镇江实验学校七年级数学教学案课题:3.3代数式的值主备:曹晓玲课型:新授审核:七年级数学组班级姓名学号教学目标:1.学生在解决实际问题的过程中找出代数式的值的求法;2.通过与列代数式比较,了解列代数式与求代数式的值是一般与特殊的关系;3.学生在与同伴探索、交流的学习过程中,形成良好的学习方式和学习态度。教学重点:求代数式的值;教学难点:正确地把数值代入代数式代替字母进行计算。教师评价家长签字一:课前热身1.用语言叙述代数式2n+10的意义:。2.用具体数值代替代数式中的,按代数式中的计算,所得的结果就是代数式的值。3.当a=2,b=-1,c=-3时,求下列代数

2、式的值:(1)b2–4ac(2)(a+b+c)24.已知3a–b=2,求2b+3–6a的值。二:课中探索1、用表示输入数,求出图中的各输出数。4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校七年级数学教学案2、例题分析(1)按照下列程序计算当分别-3,0,2时的输出法(2)(3)小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8500元(3年期教育储蓄的年利率为3.96%,免缴利息税),到期后本息和自动转存3年期的教育存蓄,像这样至少要存蓄几次才能使本息和超过10000元。请你按图的程序帮小明的爸爸算一算。4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学

3、校七年级数学教学案拓展与研究在下列计算程序中填写适当的数三、课堂检测1.如图是一个数值转换机的示意图,写出运算过程并填写下表。x-1012y1-0.500.5输出4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校七年级数学教学案四:课后巩固1.当x=1时,代数式3x2–2x–1的值为。2.当=4时,代数式的值为。3.已知2x–y=3,则1–4x+2y=___________________。4.当x=1时,代数式px3+qx+1的值是2001,则当x=-1时,代数式px3+qx+1的值为()A.-1999B.-2000C.–2001D.19995.一

4、段长为40cm的铁丝,把它弯成一个长方形,设它的一边的长为acm。(1)写出表示这个长方形面积的代数式。(2)完成下表一边的长a/cm24681012141618长方形面积/cm2(3)你认为a取什么值时,长方形的面积最大?这时,长方形的形状是什么样的?4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。