3.3 代数式的值

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1、4、的系数是_______,次数是___复习回顾1、8a2b的系数是_______,次数是___2、-m的系数是_______,次数是___3、的系数是_______,次数是___5、的系数是_______,次数是___83-111426、的系数是_______,次数是___-452.指出下列多项式含有哪几项?是几次几项式?（1）x3－x＋1；（2）x3－2x2y2＋3y2。3.3代数式的值七年级(上册)初中数学用火柴棒按如下方式搭小鱼：搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？“小鱼”条数12345…火柴棒

2、根数…根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算，所得的结果是代数式的值.想一想：一个代数式的值有多少个？代数式的值随着代数式中字母的值得变化而变化；字母的值确定，代数式的值也随之确定.例:当a＝－2、b＝－3时，求代数式2a2－3ab＋b2的值.当a＝－1、b＝2时，求代数式3a2－ab－b2的值.议一议x－3－2－101232x－1－3xx2填表：p75（1）当x为何值时，代数式2x－1的值等于－1？（2）随着x的值增大，代数式2x－1、－3x的值怎样变化？（3）随着x的值增大，代数式x

3、2的值怎样变化？一般地，代数式的值随着代数式中字母取值的变化而变化．-7-5-3-11359630-3-6-994101492．根据所给的值，求代数式a2b－ab2－6的值：（1）a＝3，b＝－1（2）a＝－，b＝8练一练1．当x＝2时，求下列代数式的值：（1）4x2－4x＋4（2）5x3－2x2＋x－3下图是数值转换机的示意图，仔细观察并回答问题：(1)当输入1时，输出__________；(2)当输入0时，输出__________；(3)当输入－2时，输出__________；图中表示的计算程序用代数式表示为．4x-

4、5-1-5-13请设计出计算代数式2(x-3)的值的计算程序．试一试请设计出计算代数式2(x-1)2+1的值的计算程序．试一试练一练？？？？1．代数式中字母的值变化，代数式的值也随之变化；字母的值确定，代数式的值也随之确定.小结：2．要会计算代数式的值，并能读懂计算程序图，会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序.