九寨沟第二课时教案

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1、《九寨沟》第二课时教学设计淮阴区码头小学刘霞教学目标:1、能流利、有感情地朗读课文。2、了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。教学准备:课件教学过程:一、创设情境,激情导入通过上节课的学习,我们知道了九寨沟在哪儿?为什么叫九寨沟?今天,我们跟着作者再去九寨沟,细细地感受它的神奇美丽。板书课题,齐读课题二、精读课文,品读感悟(一)学习第三自然段,感受九寨沟神奇的自然景色1、自读第三段,思考:(1)课文重点介绍了哪几处景物,用横线划出景物名称(2)说说这些景物美在什么地方?2、交流、板书3课件随机出示图片4、图文结合领悟雪峰的高、美;湖泊的多,湖水的清,湖石的彩;

2、瀑布的壮观。5、指导朗读(二)学习第四自然段,了解动物的特点1、思考:你发现了哪几种动物朋友?这些动物在做什么?2、检查交流合作学习效果三、写话训练:在九寨沟你还会见到什么动物?他们在干什么?把你见到的写下来。四、赞颂神奇九寨用一两个词或一两句话来赞美九寨沟拓展延伸:九寨沟“五绝”,课文只选取了其中的四绝来写,还有一绝就是藏情,深厚的藏羌文化形成了九寨沟另一道靓丽的风景线,课后请查阅书籍或上网了解。作业设计:背诵课文第三、四、五自然段板书设计:自然景色九寨沟人间仙境珍稀动物

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