北大荒精神视角下高校“立德树人”根本任务的实现路径研究

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1、北大荒精神视角下高校“立德树人”根本任务的实现路径研究摘要：“立德树人”是高校的根本任务，为高校的人才培养工作指明了前进方向。北大荒精神作为民族精神和时代的精神的凝练表达，与高校“立德树人”根本任务在思想内涵和时代价值上具有内在统一性。本文旨在学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，从北大荒精神的新视角探究高校“立德树人”根本任务的实现路径问题。关键词：北大荒精神；高校；立德树人；实现路径一、高校“立德树人”根本任务的思想内涵2006年中共中央政治局第34次集体学习时首次提出把“立德树人”作为教育的根本任

2、务，之后经过中央领导的讲话和有关文件的多次阐述，这一论断逐渐在整个教育系统以及广大人民群众中形成共识。党的十八大提出要把“立德树人”作为高等教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这既深刻阐述了高等教育的本质，又精确回答了当今高校“培养什么样的人，怎样培养人；办什么样的大学，怎样办好大学”的根本性问题。党的十八届三中全会则进一步明确高校“立德树人”的根本任务，充分肯定了高校加强“立德树人”工作的重要性，为高校的人才培养工作指明了前进方向。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工

3、作会议上强调，高校思想政治工作关系高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。要坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。从实现高校根本任务的角度分析“立德树人”的科学内涵，其实质就是回答当今高校“立什么德，如何立德；树什么人，如何树人”的问题，我们可以从以下三个方面来把握其基本内涵：其一，高校的中心工作紧紧围绕着人才培养展开，如何把青年学生培养成为兼具德行和专业知识的高素质人才是高校的根本任务。其二

4、，高校人才培养工作以“立德”为抓手，坚持发挥“立德”在人才培养中的基础性和根本性作用，秉持“教育为本，德育为先”的理念，注重加强对大学生理想信念的教育。值得注意的是，任何社会在人才培养问题上都极其看重“德”的作用，但在不同的社会性质和发展阶段，“德”的内涵和要求又各有侧重，与当前社会主义初级阶段相适应的，应该是以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德，因此，当今高校“立德树人”的根本任务，归根结底是立社会主义之德，树社会主义的可靠建设者和接班人。其三，高校人才培养的根本要求是“树人”，即提高人

5、才的培养质量，而这一质量标准并不是假大空的泛泛而谈，它是一个具有明确内涵指向的概念，高校“立德树人”根本任务的实现程度，要以其培养的人才质量作为衡量的参照和标准。“立德树人”既蕴含着中华文明的深厚历史渊源，又体现着时代发展的现代精神，综上不难发现，“立德”和“树人”是高校实现根本任务的方式和目标，二者之间相辅相成、不可分割。“立德”是实现“树人”的根本途径，“树人”是“立德”的终极追求，高等教育既要通过“引导人、感化人、激励人”实现“立德”，又要通过“发展人、改造人、塑造人”实现“树人”，“立德”和“树

6、人”将长期贯穿在培育和践行社会主义核心价值观的实践中。二、高校“立德树人”根本任务的时代价值“立德树人”作为社会主义高校的根本任务，在新的历史时期具有鲜明的时代价值，它揭示了高等教育的本质属性、体现了高等教育的鲜明特征、指明了高等教育的现实使命。其一，就高等教育的本质属性而言。“立德树人”揭示了高等教育社会主义的本质属性，面对着全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，任何个人、任何团体和组织都要投入到为实现这一伟大的理想目标而奋斗的实践活动中，高校作为培养青学生的主要阵

7、地更是尤为重要，教育者要旗帜鲜明、始终不渝的培养人才，受教育者要不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，高校则要把二者更加紧密的结合起来，通过与教职工的通力协作，把受教育者培养为社会主义建设所需要的高素质的创新人才。因此，把“立德树人”作为高校的根本任务，是高校应对高等教育发展趋势的内在要求。其二，就高等教育的鲜明特征而言。“立德树人”体现了高等教育鲜明的政治性、时代性和实践性的特征。高校开展思想政治教育工作必须坚持把“立德树人”作为根本任务，这一方面有利于坚持社会主义的办学方向，牢牢掌握党对高校的主

8、导权，另一方面有利于突出高校社会主义的本质属性，为社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人，这体现了高等教育的政治性。任何事物都不是一成不变的，学生素质的质量要求、教师队伍的发展完善、高校根本任务的科学内涵等都是一个辩证发展的过程，在不同的历史阶段和时期，具有不同的要求和表现形式，这是高等教育时代性的具体表现。此外，高等教育所要培养的现代化建设人才，除了具备相关的专业理论知识，还必须掌握相应的实践技能，能够真正投入到现代化建设的实践，满