立德树人的实现路径探析.doc

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1、立德树人的实现路径探析　　摘要：立德树人作为新时代社会主义现代化教育的根本任务，为当今的教育改革指明了方向，如何实现立德树人成为教育界面临的重大课题，因此，对立德树人的实现路径探析具有重要的理论和现实意义。首先要将立德树人与德育、智育和实践教育相结合;其次要将立德树人贯穿于国民教育的全过程，实现全过程育人;最后要将立德树人融入教育改革之中，实现全方位育人。　　关键词：立德树人实现路径教育改革　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除

2、。资料共分享，我们负责传递知识。立德树人的实现路径探析　　摘要：立德树人作为新时代社会主义现代化教育的根本任务，为当今的教育改革指明了方向，如何实现立德树人成为教育界面临的重大课题，因此，对立德树人的实现路径探析具有重要的理论和现实意义。首先要将立德树人与德育、智育和实践教育相结合;其次要将立德树人贯穿于国民教育的全过程，实现全过程育人;最后要将立德树人融入教育改革之中，实现全方位育人。　　关键词：立德树人实现路径教育改革　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020此资料由网络收集而

3、来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。）01-0016-02　　立德树人是新时代中国特色社会主义教育的历史使命，立德就是要加强思想政治修养，概括起来就是加强道德修养、信念修养、纪律修养和文化修养。树人就是要树立良好风气，培养造就人才，实现全面发展。在中国特色社会主义发展的新时代，立德树人就是要培养有道德、有理想、有信念的社会主义建设者和接班人。立德树人为中国特色社会主义教育提供了价值遵循和行动指南。　　一、将立德树人融入德育、智育和社会实践教育之中　　立德树人与思想道德教育相结合就是要抓好马克

4、思主义理论教育，明确学校的社会主义性质，积极深化教育改革，改变以往只重视智育而忽视德育的教育模式。首先，要通过德育过程的渗透性来加强学生的道德修养。德育并不是通过外部力量强加到学生头脑之中的，而是通过观念和活动来渗透到学生的意识之中。学校要在校园环境建设中突出营造德育的教育氛围，通过文明月和文化墙等活动来构建校园文化，为德育工作营造良好的氛围。其次，要用德育观念的塑人性来加强学生的信念修养。一是要深入挖掘传统文化中的优秀内核，用传统德育观念中的“以天下先”的精神来加强学生的爱国教育;二是要结合社会主义核心价值观来增强学

5、生的信念教育，增强学生的社会主义认同感，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量;三是要坚持马克思主义理论的指导地位，提高德育工作的实效性。最后，要用德育方法的多样性来加强学生的纪律修养。一是学校要严肃校规校纪，整治不良之风，增强学生的纪律意识;二是德育主体即学生要善于运用自我教育的方式反省自身行为，时刻用道德来约束自己，增强自律意识;三是德育与社会相结合，通过法治进课堂等活动来普及法律知识，增强学生的法律意识。　　文化知识教育作为教育的主体内容，对学生的成长成才至关重要。将以德树人与文化知识教育结合起来，

6、有利于发挥课堂教学主渠道的积极作用，深化学生对立德树人科学内涵的认识。首先要加强对学生的科学知识教育，立足于社会发展需要对学生进行系统的知识传授，培养学生的自学能力，使学生能够及时更新自我的知识结构，养成终身学习的好习慣。其次要注重培养学生的社会交往能力，培养他们的处世方式、沟通能力、决策和执行能力，使学生及时适应社会变化，成为实用性人才。再次要培养学生的创新能力，当今是一个创新的时代，创新已成为评价学生能力的重要指标，学校要不定期举办创新知识大赛，为学生提供展示自我创新能力的平台，营造创新氛围。家长要注重培养学生的创

7、新意识，将创新理念教育融入日常生活之中。学生自己也要养成独立思考、刻苦钻研的好习惯，培养创新精神。最后要拓宽学生的国际视野，引进国外的先进教育理念，改革传统的教育方式，通过互换交流生、举办国际交流会等活动来增强学生的见识。　　社会生活在本质上是实践的，学生每时每刻都处在社会实践之中，将以德树人与社会实践相结合就要求学校营造文明自由的环境，形成健康向上的校园文化，让学生在实践过程中增强积极性和创造性，努力使自己成为德才兼备的新时代学生，促进立德树人目标早日实现。一方面学校要加强实践教育，为学生提供实践机会，小学生要加强劳

8、动锻炼，增强他们的探索能力;中学生要增强实验能力，合理调整教学模式，增加体育课和实践课在课程体系中的比例;对于大学生要加强实践教学，真正做到理论与实践相结合，鼓励他们运用所学的专业知识造福社会。　　二、将立德树人贯穿于国民教育的全过程　　xxx此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总书记