杨振东三下教学计划

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1、三年级数学下册教学计划一、对教材的分析和总体设想（一）教学内容1、基本内容：（1）、数与运算：小复习、带小括号的四则运算、用两位数乘除，分数的初步认识，使用计算器计算和乘与除。（2）、图形与几何：面积的估测、平方分米，周长和长方形、正方形的周长，周长和面积。（3）、数据整理与概率统计：条形统计图（二）。2、拓展内容：（1）、组合图形的面积，（2）、从算筹到计算器，（3）、数学广场。（二）教材分析和总体设想1、在数与运算方面：本册教材安排了用两位数乘，用两位数除。乘除法在日常生活中有着广泛的应用，乘除法是小学生应该掌握和形

2、成的基础知识和基本能力。在本学期里学生将学习用两位数乘整十数、整百数，用两位数乘两位数、三位数；用两位数除整十数、整百数，用两位数除两位数、三位数；初步学习用乘除法知识解决一些简单问题。这部分知识将是本册教材的重点教学内容。还安排了分数的初步认识，通过生活实际来直观认识“几分之一”，认识理解分数单位，由“几分之一”的累积来认识“几分之几”，初步形成分数的概念。2、在空间与图形方面：本册教材安排了面积单位（平方分米）的认识及其相邻面积单位间的换算进率，感悟周长的实际含义，会求长方形和正方形的周长；能够运用“周长与面积”来解

3、决实际问题。这些对我班学生来说都是难点部分。3、在用数学解决问题方面：教材一方面安排了运用条形统计图来解决生活中的简单问题，另一方面安排了数学广场的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步体会数学思想方法，感受数学魅力。二、教学质量基本情况分析三（1）、（3）两个班接近一百个学生，从上学期期末测试成绩来看，三（1）班不管是及格率还是平均分都比三（3）班要高不少，尤其是三（3）班不及格人数接近十人，本学期三（3）班将重点来抓，争取两班共同进步。三、教学质量目标及措施（一）教学质量目标1、能熟练掌握两位数乘整

4、十数、整百数，两位数与两、三位数相乘的计算方法；理解算理，体验算法的多样化。2、能够正确地、熟练地口算整十数、整百数除以两位数的运算；掌握除数是两位数的除法的计算方法，能正确地、熟练地用竖式计算两位数除两位数或三位数的除法。3、能借助实物、图形，直观认识几分之一、几分之几；知道分数各部分名称；初步认识分数单位。4、认识平方分米，并能进行相邻面积单位间的换算。5、理解周长的含义，会计算长方形、正方形的周长，解决有关周长的实际问题。6、能说出条形统计图的统计内容，会看图比较量的多少，会联系生活实际进行简单的统计分析，并作出判

5、断。7、探索周长（面积）相等的长方形，何时面积（周长）最大（小）。8、运用适当的分割、拼补等方法搞清图形的组合关系，并寻找必要的条件进行计算。9、通过游戏列出简单事件所有可能发生的结果，渗透排列的感性认识。（二）教学措施1、认真学习新基础教育理论，通过各种教学活动，培养学生学习数学的兴趣。2、努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。2、培养学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检验的学习习惯。3、认真钻

6、研教材，结合中年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。4、在教学中，注意与生活实践相结合，培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力。培养学生的观察、思维、想象、表达等能力及创新意识。学期授课进度安排表周次日期课时教学内容安排备注12.112.143小复习带小括号的四则运算面积的估测（1）217214平方分米　组合图形的面积单元测试一速度、时间、路程（1）324284整十数与两位数相乘两位数与两位数相乘43.374两位数与三位数相乘整十数除两、三位数510144两位数除

7、两、三位数（一）两位数除两、三位数（二）617214两位数除多位数（一）两位数除多位数（二）单元测试二724284条形统计图（二）单元测试三几分之一（一）8314.44几分之一（二）几分之几（三）单元测试四97113期中复习及测试1014184从算筹到计算器计算器使用计算器计算(1)1121254使用计算器计算(2)单元测试五周长（1）12285.23周长（2）小探究13594长方形和正方形的周长单元测试六1412164乘与除1519234分数周长与面积1626304解决问题176.263数学广场——谁围出的面积最大、搭

8、配186.9134数学广场—数苹果、放苹果单元测试七1916204期末总复习及期末测试202327杨振东2014、2