官店镇中学2012-2013学年度学校工作计划

《官店镇中学2012-2013学年度学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、习水县官店镇中学二0一二－二0一三学年度学校工作计划2012－2013学年度，我校工作在县教科局、镇党委政府的领导下，以科学发展观为指导，坚持以人为本、统筹兼顾的发展理念，积极推行依法治教，提高教育管理水平，全面实现“五化（划）三园、五化三高”工作目标，确保顺利通过义务教育均衡发展评估验收，推动我镇教育科技工作又好又快、更好更快发展。一、加强学习，强化监督，切实抓好师德师风建设和党风廉政建设教育肩负着地方文化提升，培养造就合格的社会主义劳动者和接班人的崇高使命。全镇每一个教育工作者要用更高标准要求自己，充分认识教育工作者的特殊身份，树立师德形象，加强党风廉

2、政建设，构建风清气正的教育环境。一是做好对胡锦涛总书记2012年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神的学习，准确了解和把握当前我国面临的新形势、新任务，站在顾全大局、服从大局、服务大局的高度，努力提高政治素养，增强政治敏锐性。二是认真学习省教育厅厅长霍健康同志在全省教育系统反腐倡廉和加强学校食堂监管工作视频会议上的讲话精神，贯彻省教育厅“十四项禁止性规定”，保持教育系统思想纯洁、作风纯洁、清正廉洁的良好形象。全镇各校要加强反腐倡廉工作警示教育，利用政治学习、宣传栏、制作展板等形式促进廉政文化进校园。三是进一步学习和践行党员干部“五

3、带头”，总结借鉴习水一中、习水五中等学校党员干部“五带头”星级管理成功经验，在全镇村级以上学校广泛推广；在全镇各学校党员干部、教师中传唱党员干部“五带头”歌、大力发展“创先争优”活动，使每一个党员教师就是一面旗帜，使每一个支部就是一个堡垒，提振教育系统干部职工干事创业的锐气，推动教育科技工作实现“增比、进位、突破”。四是继续强化教师“三个习惯”养成教育在全镇各校的贯彻落实，提升教师业务水平，规范教师从教行为，全面提高师德师风水平。五是坚持求真务实，把“六五普法”纳入对中小学教师继续教育工作的考核考评之中，组织广大教师认真学习宪法、刑法和教育法律法规，努力提

4、高广大教职员工学法、知法、懂法、守法的自觉性。六是建立健全校务管理机制，充分保障广大教师对校务工作的知情权和管理权，加强校务公开，提高校务工作的透明度，提高校长公信力。二、抓好普及程度，提高学前教育、高中阶段教育的达标率，为义务教育均衡发展评估验收奠定基础提高普及程度和学前教育、高中阶段教育的达标率是本学年工作的核心和重心，全镇各学校要发扬“咬定青山不放松，不达目的不罢休”的贵州教育精神，扎实提高各项指标。一是强力推进“3+2”工程（即高中阶段教育、义务教育阶段教育、学前教育和围墙工程、优美教室建设工程）的实施，做好官店镇中心小学的新建和官店中心幼儿园、里

5、师幼儿园的改建工作。二是摸清学前一年、三年幼儿的底数，启动官店镇中心幼儿园、里师幼儿园的招生工作，开办好各校附设学前班，组织动员更多幼儿入学，提高学前入园率。三是认真开展文化户口核查，贯彻落实《义务教育法》，明确责任目标，采取综合管理措施，下大力抓好“保学控辍”工作，确保义务教育普及程度稳中有升。四是认真做好初中毕业生推荐升学工作，根据县委政府、县教科局下达的目标任务，采取走访动员、帮扶引导等措施，全力保证春秋两季中职招生任务的足额完成；进一步做好初中毕业班的教育和管理，做到政策倾斜、师资倾斜、经费倾斜，培养更多的优秀学生进入县内高中就读。五是加强软件资料

6、建设，以“数据准确可信，佐证材料真实、资料原汁原味，整理规范有序”为要求，提高义务教育均衡发展档案建设水平。三、树立服务意识，提高服务水平，营造良好教育环境教育是人民群众日常生活中的重要话题，被关注的程度高，开展学校教育工作必须坚持依法办学，依法治校，做到服务育人、环境育人、管理育人。一是坚决杜绝教育乱收费问题，任何学校必须落实“阳光收费”、依法收费，不准违反国家规定乱收费，对违规违纪乱收费的单位和个人，中学将配合教科局及相关部门严肃查处。二是全镇教师要牢固树立“服务教育、服务人民、服务学生、服务大局”意识，把“教育为人民服务”作为教师立教之本、学校强校之

7、本，努力把教育工作办好办实，树立良好的教育形象、教师形象。三是更加注重师德师风建设，进一步加强“爱与责任”大讨论，使教职工自重、自省、自警、自励，使教职工以德修身，以德立威，以德育人，内铸师魂，外塑师表。四、以提高执行力突破，推动学校工作实现“增比、进位、突破”执行力是推动各项工作扎实有效开展的前提和保障。全镇各校一是认真组织上好教职员工“开学第一课”，召开好开学工作会，认真学习政策、法规，安排部署新学年工作，明确工作目标，强化工作措施，严明工作纪律。二是要以强化执行力建设为主题和重点，建立重能力、重实绩、重贡献激励机制，鼓励教职工能干事、会干事、干实事、

8、干好事。三是把推进“3+2”工程作为提高执行力的一项重要内容，强力