广汉市向阳镇学校2012-2013学年度师培工作计划

《广汉市向阳镇学校2012-2013学年度师培工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、广汉市向阳镇学校2012—2013学年度师培工作计划教师队伍基本情况分析：本学年，我校有教职工总数92人（小学部48人，中学部44人）；专任教师数87人（小学部46人，中学部41人）；高级职称教师数5人（中学部5人），中级职称教师数35人（小学部18人，中学部17人），初级职称45人（小学部27人，初中部19人），未评职称2人（小学部0人，中学部2人）；本科学历21人，大专学历51人，中师学历15人，教师中，四十岁以上教师居多，这部分教师有一定的教学经验，但也容易引起职业倦怠；35岁以下教师较少，这部分教师精力旺盛，善于接受新鲜事物，但也容易受一些不良风气的

2、影响，针对以上情况，特制定以下教师培训计划。一、指导思想以教育规划纲要为指导，以《中小学教师继续教育规定》为依据，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，探索九年一贯制教师培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则。进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新、与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。二、培训目标1、教职工遵纪守法率达100％。2、教职工学历合格率达100％。3、教职

3、工普通话水平得到有效提升。4、人均学年继续教育学时数达120学时以上。5、教师读书活动参与面达100%。6、使年青教师更有职业紧迫感和自我成长的需要。三、工作重点1、引领教师自觉读书、自觉修炼。2、以《广汉市教师师德师风责任追究办法》和《广汉市教学事故》为参照，进一步规范学校的管理行为及教师的从教行为。3、以《广汉市中小学教学常规管理办法》为指导，抓好校本教研及培训。4、提高教职工的政治思想业务水平，促进教师专业化发展。四、培训方式采取外派学习、集中培训、会议中渗透、教研活动中穿插及教师自主专研相结合的方式开展本学年的继续教育工作。五、工作要点（一）、加强政

4、治思想教育和师德修养，提高教师的思想素质政治方向是学校工作的灵魂，学校要培养出社会主义现代化所需要的合格人才，首先必须抓好教师的政治思想教育。为此，我们将：1、坚持把政治思想教育和时事教育放在首位，让教师自觉学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，学习教育规划纲要。2、利用每周例会，学习宣传贯彻执行《一纲四法》，使教师做到依法执教；严格执行《教师法》、《教育法》、《义务教育法》及《学生伤害事故处理办法》，使教师做到热爱学生，坚决杜绝体罚学生行为的发生。3、以《中小学教师职业道德规范》和“教师岗位执法职责”为准绳，加强师德教育，规范教师言行，使教师真正做到各方

5、面都为人师表，并牢固树立“为学生服务”的思想。4、大力加强“爱岗敬业”教育，增强教师们的危机意识、竞争意识、角色意识、质量意识，增强教书育人的责任感和使命感，使教师的精神面貌，行为习惯发生根本性变化。5、进一步学习、贯彻德阳市“德阳市中小学师德建设六条规定”和“德阳市中小学办学行为六条规定”，强化教师职业道德建设，规范教师的从教行为。6、组织教师学习2008年新修订发布的“教师职业道德规范”，强化教师职业道德。（二）全面提高教师实施素质教育的能力及专业化水平。1、鼓励广大教师积极进行教育技术的自学自练，充分利用信息技术资源为教学服务，积极利用多媒体系统为教学

6、服务。2、充分利用教研组，强化师资业务培训，督促教师更新教育观念，改革教育方法，不断提高课堂教育质量，从而培养造就一支能胜任新课程教学的合格师资。3、加强普通话宣传与培训，鼓励更多语文教师努力争取一级乙等考核过关。倡导教师在校与学生交流使用普通话，从低段开始，要求师生将普通话作为校园语言。4、做好汉字规范工作，在师生中倡导使用规范汉字。（三）加强骨干教师、青年教师的培养工作。立足实际，以校为本，加强校级骨干教师和青年教师的培训工作，使学校拥有一定比例的思想素质好，业务素质精的教师骨干，并使他们逐步成长为市级及以上的骨干教师、学科带头人；使青年教师都敬业爱业，

7、自觉锻炼和提高自己的能力。具体打算是：制定切实可行的骨干教师和青年教师培养计划，与教务处一道，充分利用校本资源及校外资源，为骨干教师及青年教师压担子，为青年教师指派师傅，互听互评课，让青年教师上汇报课，督促青年教师加强自身业务素质的提高。（四）开展读书活动，构建学习型的教师队伍。为构建一支学习型、反思型的教师队伍，使广大教师能与时俱进，不断开拓自己的事业，提升自己的综合素养。我校将继续开展好读书活动。具体操作方案如下：1、为教师推荐适宜的书籍。2、教师利用业余时间品读自己购买的书籍，写出读书摘评稿。3、教师撰写读书心得，学校开辟专栏，对教师的读书心得进行展览

8、。六、培训具体内容及学时安排所有教师学年培训学时数均