西师版五年级（下册）数学第五单元导学案_方程

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1、word格式文档五、方程课题《用字母表示数（一）》课型新授课教学时间1课时学习目标1、理解用字母表示数的意义，知道当用字母表示乘法式子时，乘号可以记作“·”，也可以省略不写。2、探索用字母表示数的规律，掌握用含有字母的式子表示数量关系的方法。学习重点体会用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法，理解含有字母的式子表示数量的意义。学习难点体会用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法，理解含有字母的式子表示数量的意义。学习准备学案、课件学习过程学案导案【温故互查】1、用字母表示学过的运算定律：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律2、用字母表示分数与除法的关系。【设问导读

2、】阅读课本73页例1。1、我们会用字母表示运算律，生活中还有哪些地方用到了字母表示数？2、1只青蛙4条腿，表示（），算式（），2只青蛙（）条腿，表示（），算式（）……x只青蛙（）条腿，表示（），算式（）。3、在含有字母的式子中，数和字母、字母与字母之间的乘号可以记作（“”），也可以（），（）通常写在字母的前面。如：x×4写作（）或者（）。4、1只青蛙2只眼，2只青蛙4只眼……y只青蛙（）只眼。【自学检测】1、填一填。(1)乘1次船付2元，乘2次船付()元；小明乘n次船，应付()元。(2)12只黑兔，白兔比黑兔少a只，白兔(　　　)只。 (3)小林每t分钟走50m,平均每分走(　　　　

3、)m。专业整理word格式文档2、下面是《西部少年》的订阅份数与总价的对照表，填一填。 （元）份数（份）总价（元）2122223………………2x3、把下列各式用简单式子表示出来。x×y=5×y=x×6.5=n×1=×a=m×6=4×a×b=c×a×2=【巩固练习】1、省略乘号，写出下面各式。a×b(      )     a+a(      )6×x×y(      )  4+b+b(      )a×5(      )    a+a+5×b(      )a+a+a(      )     a×b×x(      )2、我会填。（1）一只螃蟹8条腿，10螃蟹（）条腿，x只螃蟹（）条

4、腿。（2）一箱苹果重25kg，a箱苹果重（）kg。（3）钢笔n支，比铅笔少10支，铅笔有（）支。（4）小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重（）千克。（5）兰兰有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（）元。（6）一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需（       ）元。（7）食堂有煤a千克，烧了m天，还剩b千克，平均每天烧煤（ ）千克。（8）三个连续自然数，中间的一个是a，它前面的数是（        ），后面的数是（        ）。 3、写出下面的式子各表示什么。王师傅每天加工a个零件，张师傅每天比王师傅少加工5个零件。 a-5表示 4a表示3（a-5）表示【拓展练习】有

5、5个连续的奇数，中间一个数为，求出这5个数的和。（连续两个奇数之差为2哟）专业整理word格式文档教师课后反思课题《用字母表示数（二）》课型新授课教学时间1课时学习目标1、理解和掌握用字母表示数量关系的方法。2、初步感受用字母表示数量关系的优越性，进一步培养学生的符号感。3、培养归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。学习重点能比较熟练的用字母表示数和数量关系，并根据字母所取的值求出含有字母的式子的值。学习难点能比较熟练的用字母表示数和数量关系，并根据字母所取的值求出含有字母的式子的值。学习准备学案、课件学习过程学案导案【温故互查】1、用简写方法表示下列式子。m×15＝a×8×b＝x×1＝

6、(x+y)×7＝b÷(a×5)＝2、每千克花菜1.28元，m千克（）元，a元能买（）千克。3、汽车每时行48千米，t时行（）千米，行驶v千米需要（）时。4、比x的20多y的数是（        ）。【设问导读】阅读课本74页例2。1、（1）小丽比小强大（）岁。当小强9岁时，小丽是（）岁，当小强10岁时，小丽是（）岁……这些式子，每个只能表示某一年小丽的年龄。（2）你能用一个式子表示出任何一年小丽的年龄吗？（）的年龄＋2岁＝（）的年龄即：（）＋2（当小强a岁时，用含有字母的式子表示）（3）a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？2、当小强15岁时，怎样计算小丽的年龄？当a＝15时，小丽

7、的年龄是（a＋2）＝＋2＝（岁）答：当小强15岁时，小丽岁。专业整理word格式文档3、如果用b表示小丽的年龄，小强的年龄与小丽的年龄之间的数量关系可以表示为：4、你还能用字母表示生活中的哪些数量关系？【自学检测】1、用含有字母的式子表示数量关系。(1)火车的速度是汽车的2倍，如果用v表示汽车的速度。火车的速度就是()。(2)钢笔a支，比铅笔少10支。铅笔的支数是(　　　)。 (3)车间有男职工m人，女职工比男职工少n人，车间有女职工（）人，共有职工（）人