2011—2012学年工作计划

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1、2011—2012学年工作计划林甸三中2011-9-1林甸三中工作计划一、指导思想2011—2012学年，我校将继续坚持“强化管理，整合资源，全力打造学校核心竞争力”的工作思路，按照教育局林教发[2011]21号文件及领导讲话精神，积极改善办学条件，以提高教学质量为中心，强化常规管理，努力提升教师队伍素质，内强素质，外树形象，全力打造学校核心竞争力，办人民满意学校。二、重点工作根据教育形势发展及各级教育行政部门的要求，结合寄宿制学校的特点，2011—2012学年工作将以“学生为中心，以教学管理和德育管理为基本点

2、”，全力建设和谐校园，我们将采取一些具体措施完成四个方面的工作。德育工作（一）健全制度规范办学行为提高办学效益本学年我校完善实施《教学人员考核制度》《教师考核制度》《班主任考核细则》《家长会制度》和《宿舍管理制度》等，让制度管人，让数据说话，充分发挥考核的评价、激励、督促的作用，提高办学效益。（二）加强师德师风建设认真组织教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，认真学习领会教育局“六不评”“七不晋”“八不聘”的规定。规范办学行为，并将开展“学规范、强师德、树形象”的师德主题教育活

3、动。（三）加强班主任队伍建设。科学地考评班主任日常工作，做到具体有效，表彰先进，激励大家，采取新老班主任结对子的办法，使青年班主任尽快成长。（四）加大校园建设力度，构建和谐校园1）加强学校美化、绿化、亮化工作，在室内要丰富楼廊文化，在班级要建设班级图书角，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境，打造书香校园。2）精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。本学期我们将结合重大节日，积极开展大型活动，寓德育于活动之中，丰富师生的校园生活，建和谐校园。（五）学生日常养成教育工作1、加强领导、统一规划、提高认识，

4、成立负责学生日常养成教育的领导小组。使全体教职工认识到搞好学生养成教育的长期性和重要性，加强领导、提高认识、统一思想、齐抓共管。2、制定学校各项工作的管理制度，进一步完善学生日常养成教育的卫生和纪律的评比细则。3、充分发挥班主任在学生养成教育中的顶梁柱作用。时刻督促和管理学生，把各项制度和学校要求落到实处。4、开学初，对新生及时开展包括军训在内的日常养成教育系列活动。5、本学年的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的，进一步巩固完善值周工作细则，加大值周的力度，建立领导巡查制度，加强监督的作用。6

5、、要充分利用校会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。教学工作教学工作是学校的中心工作，其它工作都要服从服务于教学工作，全面提高教育教学质量，以“教育质量年”为契机，完善提高教育质量的管理制度和工作机制，积极构建和谐有效的人文课堂，促进师生共同发展。（一

6、）加强队伍建设1、业务领导业务领导本着为大家服务的原则，要立足本职，团结协作，进一步提升领导艺术及管理技能。2、教研组长成立教研组，充分发挥团队作战意识及能力。有针对性的开展组内教研活动，提高教育能力。3、教师队伍（1）规范教学行为：继续贯彻《六不评、七不晋、八不聘》的规定，监督考核，保证教学秩序规范有序。（2）加强课堂教学指导：①深入开展课堂教学展示活动。实行听评议一体化。②针对课堂有效性开展系列化业务学习。（3）强化名师的引领作用：创设平台打造名师，发挥名优教师示范作用。并实施青蓝工程，以提高教师队伍的整体

7、能力。(二)教学工作1、规范常规工作：加强教学常规管理，过程管理，开齐各科课程，提高课堂效率。（1）备课方面：立足三维目标，实现三级备课，备学生备教材备问题。（2）讲课方面：严格上课常规，不迟到不拖堂。（3）作业方面：作业要适量。教师批改要及时细致，有讲评，评语要人性化个性化。作业内容要体现两大区域：第一是书本上的基础性作业，第二是资料试卷中出现的错题整理，个性化作业。（4）辅导方面：立足学生培养，加强学生辅导。1）开学初实施《林甸三中学生养成教育细则》，对学生食宿、自习等工作都做了具体要求。开展“好习惯伴我成

8、长”的学生演讲活动。2）充分调动教师积极性，利用寄宿制优势，对学生进行早晚自习辅导。3）本学期我校将大力实施《传递爱心成就你我》的“林甸三中潜能生助长活动方案”。为特长生、学困生、偏科生和边缘生提供支援，帮助进步。（5）听评课方面：1）每位教师每学期不少于16节课，2）听课时要认真详细记录。3）最主要的是做好评价分析交流改进，进而也促进自己的教学提高。2、抓好考务工作：考务工作是教学工