XX职业技术学院景区开发与管理专业人才培养方案

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1、XX职业技术学院景区开发与管理专业人才培养方案一、招生对象与学制1．招生对象高中毕业生与同等学力者2．学制全日制三年二、人才培养目标本专业培养具有良好思想品质、职业意识、综合素质，掌握扎实景区开发与管理基本知识和理论，具备较强旅游资源开发和规划基本技能，拥有较高旅游管理岗位需要的专业技能和综合职业能力，能适应国际化水平发展，能在旅游景区及其他旅游企事业单位从事服务管理、资源开发等相关工作的高素质技能型专门人才。1．职业面向（1）主要就业岗位景区开发与管理人员，景区营销与策划人员，旅游文化企业行政和管理人员（2）其它就业岗位景区接待员、休闲旅游产品策划与营销人员、景区客服、咨询、讲解员，景区

2、中、英文导游2．培养规格（1）专业能力①具有对景区旅游资源进行调查、评价、开发与策划的能力②具有从事景区导游服务与管理的能力③具有一定区域的景区旅游资源整合能力④具有较强的景区旅游资源讲解能力⑤具有进行旅行社经营与管理方面的能力⑥具有康乐服务、会议服务与管理方面的能力⑦具有较强的语言表达、从事外交接待能力、创新精神和应变能力⑧具有良好的英语基础，能进行日常的会话和写作，能自如地用英语进行交流⑨具有以旅游市场为导向的创新能力、理解能力、行动能力⑩具有市场调研、分析、预测能力（2）方法能力①具有较强的沟通与应用文写作能力-22-②具有良好的文化素养，适应职业变化的终身学习能力③具有运用辩证法唯

3、物的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力④具有借助词典进行专业英语读译的能力⑤具有计算机操作能力以及对AutoCAD、Photoshop、SPSS等软件的使用能力⑥具有继续学习、适应转岗和自主创业的能力⑦具有较强的发现问题和综合、归纳能力（3）社会能力①具有良好的人际沟通能力与组织协调能力②具有极强的敬业精神与社会责任心③具备较强的创新精神、服务意识、竞争意识④具备处理突发事件的能力⑤具有强烈的进取心、严谨的工作作风和和踏实的工作态度，具有团队精神和一定的组织管理能力三、课程体系构建1．职业核心能力分析任务领域工作任务职业能力景区资源开发与规划景区资源调查与分析具备独立进行景区资源调查

4、、评价的能力景区旅游资源开发项目设计与规划以景区旅游资源为导向的创新能力、理解能力、行动能力景区旅游资源整合能力初步掌握景区旅游规划的一般技能景区服务与管理景区初级管理具有康乐服务、会议服务与管理方面的能力熟练的接待服务能力良好的口语表达能力景区导游具有较强的旅游资源讲解能力良好的口语表达能力-22-旅游市场营销及管理市场管理以市场为导向的创新能力、理解能力、行动能力解决突发问题的能力良好的人际沟通能力市场营销旅游市场营销方案制订能力旅游产品开发的能力营销策略制定的能力熟练使用基础的营销工具的能力旅游资源开发与推广的能力旅游策划较强的发现问题和综合、归纳能力市场调研、分析、预测能力大胆的联

5、想、思维创新能力情境模拟能力AutoCAD、Photoshop、SPSS等软件的使用技能良好的人际沟通能力-22-2．课程设置及教学要求表1-1基础课程描述表学习领域基础学习领域学期第1～6学期学时/学分647/35.0教学目标1．了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理；培养学生良好的思想道德修养和法律素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观；提高学生人文素养，树立正确的审美观念；2．熟练掌握计算机应用以及信息获取与处理的基本技能；培养学生自主学习能力，使其适应信息化社会和未来职业发展的需要；3．掌握基本的体育与健康知识和一定的体育运动技能，培养良好的运动兴趣和习惯，使学生增强体质、

6、提高体能；4．培养学生职业生涯规划能力，使其树立正确的就业观，增强就业竞争能力；5．培养学生口头和书面表达能力以及人际沟通、团队协作能力，使其具有较强的社会责任感和创新精神，养成健康的心理素质和良好的职业素养。教学内容1．思想道德修养与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，当前国际国内形势和国家相关政策的宣传教育；2．2500～3400个英语单词以及常用词组；基本的英语语法；一般的日常交际活动英语；一般题材的英文资料阅读、翻译；模拟套写简短的英语应用文；3．武术、体操、田径、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球等基本动作要领及训练；4．大学生心理与健康基本常识，大学

7、生学习特点及常见心理问题分析，人际交往心理概述、原则、技巧与艺术；5．计算机及网络基础知识，WindowsXP操作系统，Word、Excel和PowerPoint办公软件；C语言的基本语法、结构化程序设计、后续相关专业课程的控制编程；6．美术欣赏，音乐欣赏，公益劳动，社团活动；7．职业发展规划与求职过程指导，职业适应与发展教育，创业教育。-22-表1-2专业课程描述表课程旅游概论学期第1学期学时/学分64/3.5教学目标