旅游职业学院景区开发与管理专业建设方案

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1、http://www.docin.com/sundae_mengXX旅游职业学院景区开发与管理专业建设方案二〇一一年十月1http://www.docin.com/sundae_meng目录1专业建设基础41.1学院基本情况41.2行业背景41.3人才需求分析61.3.1全国尤其是西部地区景区开发与管理专业人才缺乏61.3.2XX市景区开发与管理类人才需求空间大61.4专业现状71.4.1人才培养现状71.4.2师资队伍81.4.3科研能力81.4.4专业的硬件设施81.4.5校外实习基地82专业发展与人才培养目标102.1专业介绍102.2专业定位102.3专业

2、建设目标112.3.1培养一专多能型人才112.3.2完善课程改革112.3.3建设高素质的师资队伍112.3.4完善校内实验室与校外实践基地122.3.5提高专业服务产业发展的能力122.3.6完善三方评价体系122.4.专业主干课程介绍133专业建设的内容173.1“校企合作,项目引领,双师双证,一专多能”人才培养模式的建设173.2课程体系与教材建设183.2.1课程体系开发183.2.2专业优质核心课程、精品课程建设193.2.3教材建设193.3教学团队建设193.3.1培养专业带头人193.3.2培养骨干教师203.3.3培养双师型教师203.3.4培

3、养青年教师203.3.5聘请兼职教师213.4实训基地建设213.4.1校内实验室建设213.4.2校外实训基地建设223.5专业服务产业发展能力建设223.5.1积极推进渝东南及XX地区旅游景区的科学开发223.5.2提高西部地区旅游从业人员的专业素质223.6三方评价体系建设233.6.1学生自评233.6.2学校考评233.6.3企业评价2424http://www.docin.com/sundae_meng3.7专业群建设244改革与保障措施254.1改革措施254.1.1现有人才培养模式改革254.1.2课程体系与教材建设改革254.1.3强化师资队伍建

4、设254.1.4校内实验室与校外实习基地建设与改革264.2保障措施264.2.1组织保障264.2.2经费保障264.2.3政策保障274.2.4质量监控275预期绩效与建设进度295.1预期绩效295.2建设进度306建设经费预算3424http://www.docin.com/sundae_meng1专业建设基础1.1学院基本情况XX旅游职业学院是XX市人民政府设立,教育部备案,面向全国招生的西部唯一公办旅游类高职院校,是XX市旅游教育重点建设高校和着力打造的旅游人才培养重要基地、旅游教育科研重要平台、旅游信息科学重要窗口。学院占地506亩,校舍规划总面积1

5、9.3万㎡,已建成17.9万㎡的教学、行政、生活用房和图书馆,有旅游类专业藏书30余万册。建有多媒体教室、语音教学室、实验实训室、形体训练室、标准田径场等,并配置了齐全的教学、科研、实训、办公、后勤各类设施设备。学院多元化引进师资,建立了一支专业知识精、教学能力强、科研水平高(已获申批的省级科研项目有3项)、师德师风好的教师队伍。拥有教职工115人,其中,教授3人,副教授12人,博士、硕士学位教师70余人。特聘了中国科学院院士袁道先教授担任名誉院长,并为学生授课、开讲座、作报告。另有西南大学等知名高校派遣的支教教师10余人和美中友好志愿者项目派遣的外籍支教教师2人

6、。学院应旅游产业发展需要而创立,以培养高素质旅游专业人才为己任。遵循科学性、前瞻性、适应性原则,设置有旅游管理系、酒店管理系、旅游规划系、旅游装备系、公共基础部等系部,开设了导游、旅游管理、旅行社经营管理、酒店管理等14个旅游类专业,逐步构建起较为完备的旅游学科体系。在办学实践中砥砺出“乘物游心融古铸今”的学院精神和“乐山水化人文”的院训,在全国旅游院校中呈现出鲜明的特色。1.2行业背景我国有十分丰富的旅游资源,据研究表明,我国自然类和人文类的旅游资源类型居世界第一位,旅游景区的数目超过美国、西班牙、法国等旅游强国。截止至目前为止,我国已拥有世界遗产41项,其中文

7、化遗产29项,自然遗产8项,文化和自然双重遗产4项。国家级风景名胜区208处,国家历史文化名城117座,1269处国家级重点文物保护单位,各类博物馆2000余座。经过多年的开发建设,目前全国共建成旅游区(点)约15000家,涵盖了自然风光、人文古迹、社会生活等各个方面,这些为我国旅游事业的发展提供了得天独厚的条件。XX市旅游资源丰富,有长江三峡、大足石刻、山水都市、乌江画廊、天生三桥、温泉之都等。XX市作为西部地区的中心城市,近年来旅游业发展的速度逐步加快。尤其是在《国务院关于推进XX市统筹城乡改革和发展的若干意见》、《国务院关于加快发展旅游业的意见》、《XX市十

8、二五规划》

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