景区开发与管理专业人才培养方案

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1、景区开发与管理专业人才培养方案专业负责人：张华杰系主任签印：张爱华教务处处长：王世昌主管院长签印：山西林业职业技术学院二○一四年八月-18-景区开发与管理专业标准一、专业名称及代码景区开发与管理；640105二、教育类型及学历层次高等职业教育；专科三、招生对象与学制高中毕业或同等学历；学制三年四、就业行业与岗位面向景区开发与管理专业面向山西省旅游景区，培养具有较强的景区服务管理能力、景区规划设计能力，具备高素质、高技能、创新型的专业化人才。景区开发与管理专业就业领域为国家森林公园、自然保护区、风景名胜区、设计院、博物馆、展览馆等各旅游单位。五、专业培养目标景区开发与管理专业通过三年的教学和

2、实践活动，针对就业岗位培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和敬业精神，掌握较扎实的景区开发与管理基本理论知识，具有景区服务管理、规划设计、营销策划及创新创业能力的高端技能型人才。毕业生培养目标知识素质目标专业能力目标创新创业能力目标1．全国旅游文化知识；2．一定的文艺欣赏、沟通表达、应用文写作、历史文化和哲学等方面的知识；3.社会交往与沟通礼仪方面的知识；4.旅游景区景点知识，包括常见森林动、植物的识别、鉴赏、布置与保护知识；森林生态环境识别、环境教育、鉴赏及其保护基础知识；5.测量基础知识；6.园林制图基础知识；7.景区规划设计基础知识；8.景区市场营销知识；

3、9.景区服务与管理知识；10.其它本专业必需的基础知识和基本理论。1.具备一定的计算机应用能力与英语知识、沟通能力2.具备旅游景区咨询服务、讲解接待的能力；3.具备旅游景区服务规范与经营管理的能力；4.具备旅游资源调查与评价、开发与规划的能力；5.具备市场调查、旅游策划与产品销售等能力；6.具备平面设计、景观设计等常用软件应用能力；7.具备实时分析景区旅游者的消费心理能力；8.主要问题与事故预防与处理能力，紧急救助的能力，处理突发事件的灵活应变能力；9旅游企业服务技能与管理能力。1.拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；2.树立正确的世界

4、观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想；3.敬业爱岗，具有现代服务意识；4.有较强的学习能力，善于发现问题、分析问题和解决问题；5.社会责任感强，具有良好的社会公德和职业道德；6.具备健康的体魄和良好的心理素质，能适应旅游行业较强强度的工作环境。-18-六、各学期时间分配单位：周学年学期招生报到入学教育军事训练专业劳动理实一体化教学综合实训专业实习顶岗实习论文答辩技能鉴定课程考核教学教育周数学期总周数寒暑假合计一一32　13　　　　　11619625二　　　153　　　　11919827二三　　1☆16　　　　1*11919625四　　　4　22　　　12727　27三五

5、　　　14　46　　12525　25六　　　　　　171　11919　19小计321623262311612512820148按周学时26计　52261612786765982626实际教学周数=125-6=119总学时:3100☆安排在11月份中下旬*安排在全国导游资格证考试前一周七、毕业生职业资格证书要求专业代码专业名称职业技能普通话英语计算机学生体质健康标准备注640105景区开发与管理专业1.测量员资格证（中级）2.景区讲解员资格证（中级）3.景观设计师资格证（三级）4.导游员资格证三级甲等以上公共英语一级以上计算机操作员（办公软件应用）（中级）合格职业技能证至少取得一种八、主要学

6、习领域课程及教学进度安排（一）学习领域主要内容描述1.思想道德修养与法律基础该课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-18-该课程着重讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。3.形势与政策该课程坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，紧密结合全面建成小康社会的实际，针

7、对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，准确理解党的路线、方针和政策，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。4.高职语文该课程主要训练学生听说读写及审美能力，以提高学生汉语运用及文书写作水平，并具备较好的文化素质修养和良好的交流表达能力。教学内容由应用文写作、口语表达、中国文化概论和文学欣赏四个模块组成，应用文写作为各专业必修模块，口语表达、中国文化概论和文学欣赏