持轻物掷远教学片段

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1、持轻物掷远教学片段根据本课的教学目标和教学内容，我精心设计了以下教学环节：1、玩；2、练；3、编；4、放松小结1、玩（1）、变魔术（揭题）：同学成四列横队站立，教师用手绢进行变魔术扮演，让同学猜谜底，如：变一生活用品（手套）；变一种动物（老鼠）；变一种兵器（“飞毛腿”导弹）；变一交通工具（直升飞机）等。这个教学环节揭示了课题：神奇的小手绢，向同学展示了手绢的多用性。并很快使同学注意力集中，积极性增高，并为后面的教学内容做铺垫，如在变魔术时发现同学对此很感兴趣，可适时地安排课后作业：课后自编小魔术。（2）、小动物开火车（合作游戏

2、）：教师创设情境，火车开过小树林，钻过山洞，让同学听信号做相应的动作。这个合作性游戏是同学模仿小动物奔跑，边跑边听信号改变化作。旨在培养同学的合作意识，增强学习兴趣。（3）、花样手绢操同学散点站立，在音乐的伴奏下，跟老师一起进行花样手绢操练习。这个教学环节体现了音乐与体育课程的整合，让同学在音乐旋律中模仿完成花样手绢操，使他们身心愉悦，同时也发展了身体各关节韧带的灵活性和柔韧性，为下面的教学内容做好准备。2、练（1）、对准目标投师生一起用手绢绢打结成小球，对准塑料筒掷准。大家都知道，投掷是小学体育课的必修内容，但多数同学都觉得

3、这个项目枯燥、单调，往往练习时出现积极性不高的现象。在本节课中我采用掷准接力游戏激发同学的学习兴趣，创设欢快活泼的教学氛围。（2）、投接配合①同学成八路纵队站立，分组进行掷手绢和用小塑料桶接住手绢练习，教师巡视，发现问题，和时提醒；②有针对性地请几名同学上来演示投接动作，启发同学们各抒己见，进行评价；③老师讲评并示范鞭打掷远的快速动作；④同学自主计分练习（接中一次得一分，最后小组合计得分参赛）；⑤一分钟计时投接练习。这个教学环节是本课的重点，老师运用以上5个教学小环节，通过发现问题、同学点评、老师讲解示范、练习正确动作到1分钟

4、计时跳，充沛展示了启发式学习“鞭打快速、出手果断”的掷轻物动作的全过程。本环节遵循了由易到难、循序渐进的练习方法，同时也充沛体现了指导同学学会观察、自主学习、探究的教学模式。教师是同学学习活动的组织者、合作者、引导者，课堂教学要把同学的发展作为第一要务，把同学的需求当作课堂教学的落脚点；这一环节，师生一起参与，师生互动，同时又突出了同学的主体地位，让同学在宽松、和谐、奋进的教学氛围中，轻松愉悦地完成教学任务。3、实战演练（1）创编激烈的战斗局面①教师启发同学演示多种前进动作，并组织持手绢的同学自制“飞毛腿”对攻方进行射击。②老

5、师补充示范几种冲锋动作，还可请2-3名同学一起演示几种跑进动作。进行演练时启发同学抓住时机，密切配合。③同学站到防守区按要求进行练习这个教学环节是本课的亮点，同学除了学会基本的掷远动作以外，可根据自身的兴趣喜好，自由选择投掷方法和目标，自由选择各人喜欢的运动方式，积极地参与到活动中去。挖掘了运动潜能，张扬个性，培养了合作能力与创新能力。4、放松小结。结束局部以悠扬的乐曲作为放松音乐，同学在老师的带领下用手绢作道具扮演各种优美的放松舞蹈，使同学迅速恢复疲劳，带着满足并期待下节课的美好心情结束本课的教学。