持轻物掷远教案

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1、主动学乐趣浓二年级持轻物掷远第二次课教学设计中北一小张晓颖一、指导思想贯彻“以学生发展为本”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。本课注重发展学生个性，提高学生创造力和想象力，使学生的兴趣得到激发，活动得到加强，能力得到提高。本课教材以主题式教学“小小解放军”为主线，以培养学生的创新精神和实践能力作为主要目标；教学时给学生较大的自主空间，让学生在上课过程中体验到主动参与并获得成功的快乐，从而激发学生学习的兴趣，培养学生的乐趣。二、教材分析教材选自新教材《体育与健身》一、二年级试验本。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要

2、内容，其重难点是“肩上屈肘、快速挥臂”，发展投掷能力。根据教材特点还要对学生进行投掷安全教育，培养学生的安全意识。学生对游戏有特殊兴趣，十分喜欢玩带有一定情节的游戏，因此另一教材“扫雷”是符合学生特点的。三、学情分析本课的授课对象是二（1）班学生，他们活泼、好动，具备了一定的运动能力和洞察力。在本课的教学内容中，他们虽然不知道投掷的技术要点，但因为在电影、电视以及日常生活中，看到过有那投掷的动作，如：解放军叔叔投手榴弹、小朋友玩小沙包（投掷）的游戏等，已经对投掷动作有所认识，所以在他们的脑海里有一定印象。此外，学生年龄偏小安全意识薄弱，这就需要教师在

3、活动时考虑到各种安全因素，在整个教学过程中加强安全教育，教会学生自我保护。四、学习目标：1、发展学生协调、灵敏、力量等身体素质。2、初步学会正面肩上屈肘、快速挥臂和“扫雷”游戏的方法。3、激发学生小学解放军的兴趣和创新意识。4、做到能与同伴友好相处，在游戏和活动中相互协作。五、教学流程课的准备部分：课的热身准备安排了军事队列的练习，目的在于集中学生注意力，培养学生严格的组织纪律性，提高学生对基本队列的变换能力；小游戏和军事模仿拳操，既达到热身的效果又活跃了课堂气氛。使得学生在优美的音乐声中充分展示自己，既满足了学生的表现欲望，又使他们的生理水平以较快

4、速度进入学习状态，为后面的各种练习打下较好基础。课的基本部分：持轻物掷远是本课的主要教学内容，在教师的分层指导下，通过三个游戏：让学生快速挥臂“甩响炮”、肩上屈肘用力挥臂“掷纸飞机”和巩固练习“掷过火力网”；引导学生开动脑筋、互相启发，无意间体会出肩上挥臂掷轻物的技术，在玩中学、学中玩，使学生在愉悦情感体验中学会掷远的方法；既培养了学生的投掷能力，又满足了学生学习军事活动的乐趣。由师生共同创想“掷过火力网”中掷远的方法，这种以学生为主体的教学方式，激发了学生的创新今生，使师生间平等交流、亲切和睦的气氛得到更好的体现。游戏“扫雷”教学中，我选择了让学生

5、自己找雷等各种扫雷创新游戏，使学生兴趣盎然。整个游戏活动从学生的自娱自乐到教师有意识的引导，直至师生一起进行游戏活动，促进了学生间、师生间的相互交流。最后选用乐趣的军事活动，充分调动了学生主观能动性，将课堂活动气氛推进高潮，使学生真正体验到了参与与成功的快乐。结束部分：师生共同在音乐的伴奏下进行身体的拉伸，从而达到身心放松的效果。整堂课从准备活动到最后创想儿歌放松活动，学生始终尝试自主学习、自主锻炼、自主结伴、自主创想和自由选择的学习方法。同时让学生在整个教学过程中学会学习、学会锻炼、学会交流、学会协作。六、安全措施持轻物掷远练习时，注意投掷场地的平

6、整，肩上屈肘、快速挥臂掷物时注意对面捡轻物的伙伴，捡时注意投过来的轻物；由于设计小游戏较多，对学生吸引力较强，可能会发生纪律散乱的情况，教师应具有一定的应变能力，及时的加以引导、组织。体育与健身课时计划年级二人数40日期执教张晓颖班级1组班形式自然班周次 10课次 2内容主题1、投掷：持轻物掷远5-（2）2、综合游戏：“扫雷”1-(1)重点肩上屈肘难点快速挥臂学习目标1、发展学生协调、灵敏、力量等身体素质。2、初步学会正面肩上屈肘、快速挥臂和“扫雷”游戏的方法。3、激发学生小学解放军的兴趣和创新意识。4、做到能与同伴友好相处，在游戏和活动中相互协作。

7、课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一   二   三                         1’   2’   4’     15’           课堂常规 1、整队、师生问好 2、导入军事主题 队列队形：向左、右、后转  韵律操：军事拳操苦练基本功上前线投掷：正面持轻物（纸制品掷远）          1   1 23 2  2’30   3’3’  4’  2’   6’       小    中  中   中   中  ◎◇师生问好◎教师语言导入本课的内容，激发学生学练兴趣☆精神饱满，仔细倾听◎教师引导学

8、生进行队列练习◎◇学生听口令集体练习☆精神饱满、动作饱满◎教师带领学生在音乐的伴奏下一起做军事拳操，对参与积