（外研版）四年级英语下册教学案 Module 3 Unit 1(1)

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1、（外研版）四年级英语下册教学案Module3PicnicUnit1willyoutakeyourkite?一、学习目标：1．学习单词take，picnic，great，why，because，so等，能识别并能书写。2．能口头运用willyoutakeyour……？这类语句询问将来是否可能做某事，并能运用Yes，Iwill./No，Iwon’t.问答。二、预习学案（一）预习目标：1．识别课文中出现的新单词。2．运用目标语句Willyoutakeyourbite?Yes,Iwill./No,Iwon’t.询问他人的计划，并了解谈论，

2、制定计划的基本形式。（二）预习过程：1．圈出课文中出现的新单词。2．找出课文中不认识的单词和不理解的句子。3．听录音，模仿跟读。三、导学案（一）小组自主交流，预习新知利用课前时间，各小组之间相互交流预习时遇到的问题，由值日小组把课文中的生词和不理解的句子写在黑板上，其他小组进行补充。（二）回顾旧知，导入新课1．学生自制一些食物图片，复习相关单词rice,cake,biscuits,bread,fruit,noodles,小组内互相检查订正。2．Freetalk:师生对话，引出新句型：Nextweekwe’regoingtohave

3、aSportsDay!T:Willyoutakeakite?A:No，Iwon’t.T:Willyoutakeaball?B:Yes,Iwill.（引导学生，帮助其回答。）3．结合自制的卡片，小组内进行问答。然后，小组间进行展示比赛，教师给予评价。（三）互助合作，学习新词1．小组代表展示预习结果，认读生词。2．教师纠正出现的语音错误，适当领读单词。3．小组内互相检查，强化巩固单词。--2--------小学资源网投稿邮箱:xj5u@163.com-----4．小组长利用图片，抽测其他组同学。（四）初读课文，整体感知1．听录音，模仿

4、跟读。2．听录音，回答问题，教师给予评价。3．小组合作交流，找出问题的答案，讨论总结Willyou……?句型的运用。4．小组互助阅读课文。（逐句读、齐读、分角色读、边读边译）（五）小组展示，巩固课文各小组以各自不同的形式进行展示、表演。（六）课堂小结，总体评价。学生自主总结本课所学知识。四、课堂检验1．看图片，识单词（利用自制卡片或日历牌）picnicgreattakeballwhybecausesoFridaySaturday2．根据实际情况回答下面问题（1）Willyoutakeabag?Picnic（2）Willyoutak

5、eabook?（3）Willyoutakesomebread?（4）Willyoutakesomemilk?五、课后作业小组间运用Willyoutake……?句型询问春游计划，并写出结果。如：XiaoYuwilltakeakite.QinPengwilltakesomebread.LiuHaofengwilltakesomemilk.等。六、板书设计Module3/Unit1Willyoutakeyourkite?picnicgreatakite?Yes,Iwill.Willyoutakeaball?No,Iwon’t.Whyno

6、t?→→→→→→→→Because……Friday/Saturday--2--------小学资源网投稿邮箱:xj5u@163.com-----