四年级英语下册 Module 3 Unit 1(2)教学案 外研版

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1、（外研版）四年级英语下册教学案Module3PicnicUnit1willyoutakeyourkite?一、学习目标1.基本能够听懂，会说，会读词汇：picnic,great,take,ball,why,because,so,Saturday,Friday.2.学会用“We’regoingtohaveapicnic.”以及“Willyoutakeyourkite?”–“Yes,Iwill./No,Iwon’t.”的语言结构。二、预习学案1.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会

2、读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.学会下列短语去野餐________________带着你的球____________在周六______________为什么不___________________带着你的风筝______________三、导学案（一）课前延伸——预习检测1.小组长带领检查预习单词情况。2.翻译下列短语去野餐________________带着你的球____________在周六______________为什么不___________________带着你的风筝____

3、__________（二）课内探究1.自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。1）onSaturday,We,haveapicnic,aregoingto（.）__________________________________2）Willyoukiteyourtaketomorrow（？）__________________________________（3）个人学习1.学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得

4、地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。（2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。（3）讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流。3.精讲点拨（1）will相当于begoingto。（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。（3）含will的一般将来时变一般疑问句时把will提前。四、课堂检测（一）把单词补充完整p_cn_cgr___tt_keb_llwh_bec__ses_S_t__dayFr_day（二）根据课文完成问答1

5、.WhatwilltheydoonSaturday?_______________________________.2.WillAmytakeherkitetomorrow?_______________________________.（三）连词成句1.havetheyapicnicWill（？）__________________________________2.yourtaketomorrowWillyoukite（？）__________________________________3.ar

6、egoingto，onSaturday,We,haveapicnic,（.）___________________________________五、课后作业1.假设你们周末要去野餐，为你们的野餐拟定一份计划吧。2.跟磁带一起读课文注意语音语调。六、板书设计Unit1Willyoutakeyourkite?Wearegoingtohaveapicnic.Willyoutakeyourkiteballtomorrow?Yes,Iwill.breadNo,Iwon’t.