《鞋匠的儿子》（西南师大）

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1、第四单元·第十六课鞋匠的儿子本课时编写：实验小学陈炎萍学习目标1.学会本课的5个生字及由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。借助旁批，了解课文内容，学习边读边思边批的读书方法。3.读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚实切的演讲风格和结构严谨、富有表示力的语言特色。4.在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充溢智慧的人格魅力。资料链接林肯：（1809年2月～1865年4月），美国第十六任总统，1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》，领导美国结束奴隶制度，实现了南北

2、统一。1864年再次当选总统，遇刺后不幸去世。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂，而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”。资料链接这是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动；他稳步向前，而从不倒退……总之，这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚，以至只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。——马克思字词积累尴尬羞辱卑微静默嘲笑傲慢赞叹傲慢分裂维护无人能比名门望族毫不

3、犹豫开怀不已课文讲解畅言教育读课文，思考：课文写了林肯的一件什么事情？课文主要讲了林肯首次在参议院演说时，有参议员嘲笑他是鞋匠的儿子。林肯从容应对，以仁爱和宽容的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声的事。课文讲解畅言教育请同学们快速默读课文，思考林肯在演讲前、演讲中、演讲后参议员对他的态度发生了怎样的戏剧性的变化呢？课文讲解畅言教育在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。畅言教育想一想：在他们的心中,总统应该是什么人?而林肯是什么人?在他们心目中，林肯应该是出身于名门

4、望族，有身份、有地位的人，而林肯却是一个卑微的鞋匠的儿子。课文讲解畅言教育在演讲前，参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”课文讲解畅言教育想一想：在他们的心中,总统应该是什么人?而林肯是什么人?在他们心目中，林肯应该是出身于名门望族，有身份、有地位的人，而林肯却是一个卑微的鞋匠的儿子。课文讲解畅言教育我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我

5、知道，我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。课文讲解畅言教育就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。课文讲解畅言教育对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。课文讲解畅言教育在经久不息的赞叹声中，同学们，你们看到了一个怎样的林肯？富有爱心宽容大度懂得感恩提倡平等充满智慧具有魅力

6、……课文讲解畅言教育这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。课文总结畅言教育人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭挫折而热情不减。我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。名言欣赏资料链接布置作业畅言教育1.积累文中印象最深刻的语句

7、并摘抄下来。2.拓展阅读：《林肯传》，进一步认识了解林肯，并准备交流林肯的故事。