2013-2014教研活动计划

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1、2013-2014学年度第一学期教研活动计划杨家杖子经济开发区初级中学2013年9月2013—2014学年度第一学期教研活动计划杨家杖子经济开发区初级中学一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为目标，认真落实教育局、教师进修学院和教育办的教育工作会议精神，继续弘扬求真、务实、创新的工作作风，以推进课程改革为主线，以高效课堂研究为突破口，坚持以课改为动力，以提高质量为核心，扎实做好各项教育教学工作，力争常规工作有创新，重点工作有突破，在聚焦课堂教学，关注教改实验的

2、同时，促进教师专业成长和教育教学质量均衡、稳步地提升。二、主要工作及措施1、为规范我校教师课堂教学行为，优化教学秩序，实施有效教学，各教研组要组织教师深入学习《葫芦岛市初中课堂教学常规实施要求》。每位教师应在教学设计、教学过程、学生评价、专业素养等七个方面认真贯彻和执行该文件精神，充分迎接市教委9月18日的调研检查，展现我校教师教学风采。2、为规范办学，提升我校教师素养，各教研组要组织教师领会并遵守《杨家杖子经济开发区初级中学上课制度》、《杨家杖子经济开发区初级中学听课制度》和《杨家杖子经济开发区

3、初级中学备课制度》，强化教师新形势新理念：班级实行教学日志，实现教师上课节数、听课等工作量化考核；教师不会使用白板教学将一票否决制；充分利用现代化设备教师实行电子备课。3、加强教科研工作，培养和造就一支教科研教师队伍，创办有自身教学特色的一流学校，各教研组将探究适合我校学情的教学模式和评价机制，九月每组推荐一名教师依据组内模式讲一节公开课，组内成员评课并形成模式确定稿，并依据模式教学热身；十月举办全员教师教学竞赛，优秀的实验教师将参加教育办举行的高效课堂教学大赛，并听取高效课堂实验工作的经验交流。

4、通过实际教学探索和比拼，形成具有开发区初级中学特色的教学模式，真正做到“把课堂还给学生，教师成为学生自主学习的引导者，学生是学习的真正主人”，全面推进“高效课堂”创建工作。4、基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，教研组对教师基本功培训要注重指导和训练，强化每名教师普通话、备课、教案编写、课件制作、电子白板等学习和训练。此项活动将纳入教师目标考核里，学期末以教研组长为主要评委评选优秀教案；以读书、白板学习及使用、理论培训为考核内容评选学习型教师。5、为营造良好学习氛围，以学习促提

5、高，充分利用我校丰富的图书资源，教研组必须召开一次以阅读提升为主题的教研活动，要求每位教师每周二、周四到学校教师阅览室读书，撰写阅读笔记，并将读书活动纳入我校教师目标考核中。从而使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。6、以教研组为依托每周五第八节开展备课组活动。备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，（定）做好活动记录。我校实行主管领导、教务处、教研组和备课组的有

6、效配合，抓实这项工作。　附注：具体活动计划时间活动内容九月份1、学习贯彻执行《葫芦岛市初中课堂教学常规实施要求》2、领会并遵循《杨家杖子经济开发区初级中学上课制度》、《杨家杖子经济开发区初级中学听课制度》和《杨家杖子经济开发区初级中学备课制度》3、探究我校高效课堂模式并制定初稿4、依据教研组模式，每组骨干教师示范一节公开课，组内成员评课并形成模式确定稿5、依据模式组内教师教学热身6、制定备课组主持人名单，每周五第八节备课组准时活动十月份1、学习高效课堂理论，提升教师素养2、利用我校高效课堂模式，贯

7、彻和执行《葫芦岛市初中课堂教学常规实施要求》，开展实验教师课堂教学竞赛，组内成员必须听课3、优秀的实验教师参加教育办举行的高效课堂教学大赛，听取高效课堂实验工作的经验交流并在组内反馈。4、指导和训练组内教师备课、教案编写及上传、课件制作、电子白板等学习，检查教师在课堂教学中运用白板情况5、备课组每周五第八节准时活动十一月份1、依据《葫芦岛市初中课堂教学常规实施要求》，学习教学反思、教案、教学评价编写理论，解决教师实际问题2、继续开展实验教师课堂教学竞赛，组内成员必须听课3、教研组召开一次以阅读提升

8、为主题的教研活动4、指导教师学习教学故事的编写，推出优秀作品参加教育办教学叙事评选活动5、备课组每周五第八节准时活动十二月份1、学习高效课堂理论，提升教师素养2、教研组推出文科、理科各一节校级复习观摩课3、以教导处为主,教研组长参与评委评选优秀教案评选优秀教案4、备课组每周五第八节准时活动5、教研组长汇报，总结