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时间:2019-06-02
《实验中学20092010学年度第二学期教学工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实验中学2009-2010学年度第二学期教学工作计划坚持业已形成的“文化引领、教育固本、教学夯基”的教育教学改革方针,为教师的专业化发展营造优良的环境,为教师实现人生价值提供优质服务,提高课堂教学效率,努力打造市内领先、省内一流、全国知名的特色学校。一、提高认识,把提高教育教学质量作为永恒的主题。教学质量是素质教育的核心要求,是教育事业的立足之本,是全社会关心的热点,是学生和家长关注的焦点,是教育工作永恒的主题。学校始终把教学作为中心工作,教学质量的中心地位任何时候都不能动摇。一是以学校文化建设为学校特色办学的突破口,打造文化管理,提高质量的品牌意识。二是加强学校
2、文化渗透,规范师生行为。以中学生生命奠基教育为纲,引领教师以新课程理念改进教学,实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变,推动学校课堂文化品格的建设。我们利用假期已经编好了我校的《教师手册》和《学法指导》手册,引导教师去强化学生自主学习的意识,培养学生自主学习的习惯,教会学生自主学习的方法,促进学生自由自主的发展。我们将加强学科个性化特色建设,形成我校学科优势。三是严格落实课程方案,大力推进课堂教学改革。严格按照省课程方案开设课程,开全课程,开足课时,不加班加点。实施12345工程。二、加强学生自主规划指导,全面实施“中学生生命奠基教育工程”。中学生生命奠基教育开
3、展一个时期来,我们不断总结,不断改进,已经形成了比较完善的活动方案和校本教材,得到了省教育厅张志勇副厅长、省教科所亓殿强所长以及市教研室林主任的认可和帮助,同时也鼓舞了我们坚持下去的信心。本学期我们将对教师进行中学生生命奠基教育教材培训,并将教师培训和开展学生教育活动结合起来,真正让生命奠基教育成为引领学校文化建设和构建和谐校园的“纲”。三、加强教师培训工作,提高教师业务素质加强教师队伍建设,是学校工作永远不变的重点。1、加强理论学习一是定期进行学习交流,二是加大考核所占得比重,三是以考促学,以学促提高。2、加强对中考试题的研究对中考试题的研究是教师自身发展的需要
4、,也是提高教育教学质量的需要。一是定学习内容、时间、要求,定期检查,二是以考促研究,以研究促改革。3、组织学科教师教学基本功培训与比赛,语文教师比赛内容主要为下水作文和朗诵,英语教师比赛内容为口语和翻译,数学教师教师比赛内容为解题和总结能力,其它教师比赛内容为教材处理。4、对教师实行分层培训,认真落实学校教师培养工作意见,特别是加强对青年教师培养,使他们教师尽快熟悉学校工作规范和要求,尽快适应、胜任学校工作,使各层次的教师的教学水平在原有基础上有明显的提高与进步。5、活动促提高,学校将继续组织教师进行“课堂教学比赛”和“课堂教学达标”活动,开展首批学校学科带头人评
5、选活动。四、强化教学管理,提高教学效益。(一)抓好制度落实,创设竞争局面竞争出活力,竞争出效益。严格落实教师能绩考核方案和年级组考核方案,创设竞争局面,使同年级教师之间、学科之间、班级之间和年级之间展开竞争。(二)抓教学常规落实,创设有序的教学秩序按照教学工作要实、教学管理要细、检查监督要严的原则,进一部规范对教学工作管理。首先按照教改要求,科学制定教师个人备课、导学案、课堂教学、作业批改规范要求及检查考核办法。二是采取巡检、把关、调研等多种手段很抓过程管理。三是严格落实常规检查制度,年级组:单周检查,单周反馈。教务处:双周检查,双周反馈。探索科学的检查办法,检查
6、结果实行等级计分制。(三)抓教学研究,营造良好的教学研究氛围1.强化日常教研,提升教师素质(1)以点带面,狠抓集体备课的实效性,力争集体备课的质量更上新台阶。备课组长要充分发挥本组教师的资源优势,努力做到人尽其才,资源共享,优势互补。(2)以针对性、实效性为目标,努力提高教研活动的质量。2、课题研究进一步深入为了推动学校课题“初中课堂教学中教师精讲点拨有效性的研究”、“新课改教学方式改革研究”、“提高教学效率,减轻学生负担的整体建构和谐教学实验”、“初中生学习方法指导研究”的研究更加深入,把课题研究与课堂教学结合起来。本学年将继续实行课题研究与课堂教学相结合的方式
7、深化课题研究。四、加强课堂教学改革,实施课堂教学优化12345工程1即一个目标——打造自主、高效、个性化课堂;2即整合两大流派——目标教学、合作学习思想;3即落实三大原则——学位主题、教为主导、练为主线;4即在四大理论指导下,进行课堂教学优化---系统论、信息论、控制论、哲学认识论;5即五步导学法;努力打造“低负高效,生本探究,生态和谐”的课堂。本学期教学改革的重点是全面落实县“五步导学法”、学校“小组合作学习”方案,加大推进力度,努力打造高效课堂。研究的重点是:(1)课堂教学的有效性。(2)小组合作学习管理与评价。(3)学生良好学习习惯的培养。主要措施:(1)坚
8、持每天巡检
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