枣园小学20092010学年度第二学期工作计划

枣园小学20092010学年度第二学期工作计划

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1、枣园小学2009---2010学年度第二学期工作计划指导思想:深入学习党的十七大和十七届三中全会精神,以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,继续落实学校五年发展规划,实施素质教育,强化队伍建设。继续以提高教育教学质量、促进学生发展为目标,以深入课堂教学研究、关注学生学习状态为途径,立足课堂、关注学生,进一步深化课程改革,全面提高教育质量,创“学校规范有特色,学生合格有特长,优质学生有突出特长”的人民满意的学校。一、管理工作(一)加强队伍建设1、加强干部队伍建设(1)定期开好班子例会,提高班子的管理效能,增强凝聚力和战斗力,使用好管理手册

2、。(王久玲负责,完成时限:2010年6月底)(2)通过召开党员民主生活会和全体教职工会,对班子成员进行民主测评,促进和提高领导班子成员的整体素质。(李显峰、郝冬雨负责,完成时限:2010年6月底)(3)学习绩效绩效考核方案,明确责任分工,重视落实过程中的指导性调控与反馈,学期限中进行绩效回顾,上下沟通民主高效。(王久玲负总责,部门分工负责,完成时限:2010年6月底)2、加强党员队伍建设(1)继续开展作风建设年活动,组织好每月一次的党员民主生活会,有计划的进行风范教师育人案例的学习,倡导无私奉献。(2)以发展新党员为契机,深化绩效改革的成果

3、,树立典型搭建展示平台,以支部促进教师的专业化发展。3、加强教师队伍建设(1)加强师德师风建设,开展“新时期师德大讨论”征文评比,优秀征文宣讲活动。倡导敬业爱岗的奉献精神,开好每月一次的组长会和两周一次的教师会。(王久玲负责,完成时限:2010年6月底)(2)依法办学依法执教,通过“三级问卷测评”---教师对教师、学生对教师、家长对教师的日常形成性测评,建立反馈与调控机制,实行师德一票否决。(李显峰、王艳梅、李盛琦负责,完成时限:2010年6月底)(3)结合每月班主任工作总结和培训,启动我校“优秀班主任工作室”,名师引领带动班主任全面优质开

4、展教书育工作。(4)结合参加北京四中论语讲堂,利用双周全体教师大会时间,实施年级组传承“论语讲堂”活动,提升教育实践品质,创建德心一体化的自主发展的教师团队。(王久玲负总责、李盛琦、常丽君负责,完成时限:2010年6月底)(二)德育工作1、积极开展符合学生年龄特点及实际需要的德育主题教育活动,以“抓好学生一日常规,培养学生一生习惯”为主题,认真落实小学生素质评价;2、对日常德育工作与主题教育内容有机整合,探讨日常星级评选与月度人物(团队)典型带动相结合评价体系,将主题教育内容与学科德育渗透相结合,培养具有文明素养的小公民,3、结合各年级教育

5、主题,更新楼道教育内容。(李盛琦负责、张宇迪配合,完成时限:2010年6月底)4、以课例开展“德心融合校本课程建设研究”,走“德心一体化”研究道路,征集典型课例、征文、感悟。5、开展以“关注学生差异,聚集学与教实效”的教师论坛。每月每名教师上传一份至少300字的论坛案例(校内研修网、大兴教育研修网均可)纳入到效益评价之中,提升策略形成备忘录供实践借鉴。本学期论坛主题为:(1)如何关注学生差异,进行有实效性的学与教质量的指导与跟进?(2)如何利用家庭教育资源,进行有效的家校沟通,提高育人的满意度?(3)如何结合主题教育内容,培养学生良好行为习

6、惯,提升学生的整体素质?(王艳梅、李盛琦负责,教导处德育处配合,完成时限:2010年7月中旬)(三)教学工作1、加强课堂教学研究,继续开展“学与教策略研究”,对教师的教学行为进行全程的指导、监控、评价落实学与教质量“四级监控”体系---学生、教师、组长、教导处;在学、教、管几方面完善教学质量监控机制,定期召开质量分析会。2、认真落实《课程标准》,开展“每节课学与教的目标,学生主动参与学习的全过程的研究”15,重视常态,积极探索,大胆实践。3、以“差异性学与教策略的研究”和“信息技术与学科整合的研究”“德育与学科整合的研究”为主题,卓有成效的

7、开展同伴研修校本教研活动,为学生的成长打下良好的基础。(王艳梅、常丽君、段金宇负责,完成时限:2010年7月中旬)4、进一步加强课程特色建设,结合心理教育开展研究性学习,努力形成德心一体化的课程文化特色。深化《大单元综合实践主题活动周》。做好六年级毕业复习与考试的指导与管理工作。请专家帮助做好特色研究课堂化日常研究活动化评估工作。(常丽君、王艳梅、王久玲负责,2010年4月底、6月中旬、6月底完成)5、加强科研工作的引领,做到课题有指导、论文选集有指导有总结。加大科研实证研究力度。(四)体育、科技、艺术、卫生工作提高学生身体素质,强化“健康

8、第一”的思想,切实落实学生每天一小时体育锻炼时间,建立检查与反馈机制,积极开展阳光体育运动。加强体育卫生工作的管理研究,加强“两操”的指导、训练与评比。深入开展艺术、科技、体育等

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