20092010学年第二学期新桥中学教科室工作计划

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1、2009--2010学年第二学期新桥中学教科室工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持以科研为先导，高举减负增效大旗，扎实推进校本培训,促进教师专业发展；同时积极实施以《普通高中立人教育的校本实践研究》、《环境教育资源开发利用的校本实践研究》、《构建自主、互动、生命化课堂的实践研究》三个省课题的研究工作，提升教师素质，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。一、加强教师培训，促进专业发展1.加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论

2、，通过多种形式的学习，更新观念，牢固树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；本学期完成《课型研究成果集》编辑出版工作。2．加强学科培训.增强学科培训的有效性。本学期要组织多形式培训活动，进一步增强学科培训的针对性和有效性，增强主动发展的意识，以适应素质教育的要求。尤其要组织高三教师对考试说明的研讨与交流,把握好方向,力求做到对路得法.力争2010年高考取得优异成绩.3、继续开展教师论坛交流。为了集思广益，提高课堂教学的有效性，同时给广大教师搭建交流和学习的平台，本学

3、期将继续开设网上“新中教师论坛”活动。“新中教师论坛”本学期将围绕减负增加效这个主题，让各位老师教师结合教学实际进行专题研究和反思，撰写相关文章，在校园网上进行交流。4、加强校本教研，发挥教研活动的效果。本学期要进一步提高校本教研组的规范性和实效性，以提高课堂效率为重点，细化完善教学模式与流程。加强随堂听课，及时发现问题，提出改进的意见。完善教师的过程考核，发挥评价的积极作用。5．加强课题培训，推动课题研究日常化。积极推进三个省级课题《普通高中立人教育的校本实践研究》、《环境教育资源开发利用的校本实践研究》、《构建自主、互动、生命化课堂的实践研

4、究》的研究工作，推动教育教学改革不断深化,促进教学质量的提高。6、开展教学案例、教学设计撰写培训。邀请专家进行专题讲座，引导教师结合自身教学实践，总结成功个案，结合教育理论，撰写教学案例、教学设计，积极组织参加区教学案例、教学设计的征集评比工作，编印出版高质量的新桥中学《教学案例集》。7、加强对现有骨干教师的培训。各骨干教师对照自己三年发展规划，明确努力的方向，认真组织新北区第二届优秀教师培育室领衔人与成员的申报工作，为优秀教师脱颖而出创造条件，为其主动发展提供平台。8、加强对教研组长、备课组长的培训。教研组长、备课组长是学科教学的领头羊，加强

5、教研组、备课组建设，提高教研组长、备课组长的素质是为学校新的发展创立品牌，提供组织保证和人力资源保证。学校的发展，品牌的创立，师资队伍是决定因素，只有不断创立品牌学科、并通过精致管理、科学规划才能创造新的成绩。9、继续做好普通话培训，确保高标准通过常州市对学校的推广普通话检查验收。二、加强课题研究，深化教育改革。1、积极推进省教科院规划课题《普通高中立人教育的校本实践研究》的实施，总课题组和9个子课题组按照计划，分步研究，真正将立人教育贯穿德育与教学整个过程。2、推进省教研室课题《环境教育资源开发利用的校本实践研究》、《构建自主、互动、生命化课

6、堂的实践研究》的研究工作，力争形成阶段成果。3、继续做好教育部的“十一五”课题《新课程背景下教师培养模式的研究》和中央教科所课题《普通高中文明行为习惯养成教育的问题及对策》的研究工作。整理研究资料，完善台帐记录，按计划上报国家教师奖励基金会和中央教科所，促进学校教师的成长和学生文明行为习惯养成.。4、继续做好市级课题《多媒体教学资源开发的研究》《新课程中课型教学的研究》《在地理教学中培养学生环境素养的研究》的研究工作，为今年结题做好充分准备。5、对正在研究的课题，强化过程管理，完善课题的教科研档案，促进课题研究的规范化和持续性。学校各课题组要充

7、分满足教师参与课题研究的愿望，课题研究按计划进行，形成阶段性成果。三、组织参加各类学生竞赛活动，提升学生的素质。组织学科竞赛，有利于激励学生学习学科知识、专业知识的积极性，提高学生在学科领域中运用基础知识来解决实际问题的能力，发挥学生的个性特长，发现人才，开发潜能。本学期要认真组织学生江苏省青少年科技创新大赛、机器人比赛等各类竞赛活动，为学生展示个性和能力搭建平台，促进其创造能力的提高，并力争取得好成绩。四、开设精品校本课程，完善学校课程体系。根据学校发展需要，本学期将开设教研组集思广益、集体开发的校本课程，高一、高二已经开发的选修校本课程，全

8、部拿出给学生选报，满足学生选择的需求，体现新课程的选择性。校本课程实施阶段将重点完善现有的校本课程，提升我校的校本课程质量，为创四星高中做好准备。本学