《生活需要法律》（人教）

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1、人民教育出版社七年级（下册）畅言教育《生活需要法律》分层练习吉林省郝淑霞名师工作室长春市第五十三中学赵可风老师◆基础过关一、单项选择题1．“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这说明我国治国理政的基本方式是(　　)A．德治B．法治C．文治D．人治2．“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这句话告诉我们，治理国家的重器是(　　)A．法律B．道德C．规则D．制度3．在原始社会氏族内部围绕着生产、分配、婚姻的纠纷或争执，一般情况下由氏族成员即当事人自己自行解决，若无法解决由氏族部落首长对内部纠纷的居中公断。对此理解正确的

2、是(　　)A．原始社会氏族部落首长的决定就是法律B．原始社会氏族每个成员的决定都是法律用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育C．原始社会的人类互相监督约束自己的行为D．原始社会的人类用习惯来约束自己的行为4．古巴比伦的《汉谟拉比法典》第282条规定：如果奴隶对他的主人说：“你们不是我的主人。”他们的主人将可以挖去他的耳朵。对此理解错误的是()A．奴隶是不受法律保护的工具和财产B．法典是统治阶级奴隶主意志的体现C．法典是被统治阶级奴隶意志的体现D．法典是奴隶主管理统治奴隶的工具5．为深入贯彻落实党的十九大精神，增强全民法治观念，推动

3、全社会树立宪法意识，中宣部、司法部、全国普法办于2017年12月4日国家宪法日前后，将集中组织开展系列宣传活动。这表明在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是()A．依宪治国B．依法治国C．宣传宪法D．宣传法律6．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠、、来协调，而且需要来调整。（）①道德②亲情③友情④爱情⑤法律A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤7．父母或者其他法定监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育。规定这一内容的法律有()①未成年人保护法②教育法③预防未成年人犯罪法④义务教育

4、法A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④8．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国总目标，其内容是（）①建设中国特色社会主义法制体系②建设社会主义法制国家③建设中国特色社会主义法治体系④建设社会主义法治国家A．①②B．①③C．①④D．③④9．(2017·吉林长春市中考)读图《严禁吸烟》（图1）。图中的规定提醒乘客应()①代替乘警行使执法的权力②自觉履行遵守法律的义务③多履行义务，少享有权利用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育④遵循权利与义务相统一的原则图1严禁吸烟A．①②B．①③C．②④D．③④10．(2017·山东德州中考

5、)第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定的意义在于（　　）①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题。图2立法A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④◆知识巩固二、非选择题11．读图《追尾》（图3），回答下列问题：（1）

6、当、图片当中的交警要依据哪部法律判断交通事故责任？图3追尾（2）除了（1）当中提到的法律外，你能再列举一部与我们生活密切相关的法律吗？（3）漫画说明了什么？12．公元前21世纪，大禹之子启废除了传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建立了中国历史上第一个国家并奴隶制王朝——夏朝，以及维护夏朝统治的法律“禹刑”。“禹刑”是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的，并在夏商两代的长期发展中，出于调整社会关系的需要，逐步形成和不断扩充的。（1）在大禹时期的原始社会，人类用什么来约束自己的行为？（2）材料告诉我们，从什么时候开始统治阶级开始有意识的创制法律？

7、（3）从材料中我们可以感受到什么是法律？◆能力提升13．阅读材料，回答问题。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（下册）畅言教育我叫艾中华，在长春出生，中国公民。6周岁时，父母送我去上学；年满十八周岁了，我参加了区人大代表的选举，选出了认可的人大代表；大学一年级，我积极响应国家的征兵号召，成为了一名光荣的解放军战士；大学毕业后，我应聘到中国工商银行工作；我平时关心、赡养、扶助年纪越来越大的父母，我的家庭被评为“长春市五好家庭”。（1）上述材料中，艾中华享有了哪些权利，履行了哪些义务？（2）请写出两部保护艾中华享有的上述权利或规定其履行上述义务的

8、法律。（3）材料说明了法律会与我们相伴一生，其原因是什么？14.12月4日是国家宪法日，也是全国法制宣传日。某校九年一班在当日开展了以“培育法治精神，