【教学设计】《特殊的我们 特殊的保护》（山东人民）

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1、山东人民出版社七年级（五·四学制）（上册）畅言教育《特殊的我们特殊的保护》◆教材分析本课是七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律保护伞》中的第5课第一框题《特殊的我们特殊的保护》的内容，本课主要讲述：未成年人为什么会受到特殊保护；明确青少年对国家、民族的重要性。◆教学目标【知识与能力目标】知识目标：通过生活中案例资料分析，知道我国法律对未成年人投入保护的必要性和重要性。能力目标：分析身边法律保护未成年人的案例，逐步提高对法律特殊保护重要性的认识。【过程与方法目标】通过案例、故事、歌曲让学生了解相关知识。用心用情服务教育山东人民出版社七年级（五·四学

2、制）（上册）畅言教育【情感态度价值观目标】通过观察、思考社会生活现象等，自觉接受家庭和社会给与的特殊保护。◆教学重难点【教学重点】少年关于未来。【教学难点】我们需要特殊保护。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片等）。◆教学过程【生活回望】观察思考P70【一、我们需要特殊的保护】1.名言分析：阅读课本“马克思”的名言：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”2.介绍未成年人概念：我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。3.讨论：未成年人为什么会受到特殊保护。4.强调：由于未成年人处于的生理

3、和心理发育的重要时期，生活经验不足，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。因此，需要法律给予特殊的保护。5.资料分析：课本P71相关链接“据统计，近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。我国每年有近两万名14岁以下儿童非正常死亡，几十万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害。”引起学生警惕提高认识。【二、少年关乎未来】1.阅读教材P72页-----胡鸿《孩子，妈妈因你而幸福》。用心用情服务教育山东人民出版社七年级（五·四学制）（上册）畅言教育讨论：结合亲身经历，谈一谈自己对家庭来说意味着什么？2.图片欣赏，多媒体展示孩子，是一个家庭的情绪开关。他笑

4、了，全家人的心情都跟着明朗。他哭了，全家人的目光都随之黯淡。他病了，全家人都急成了热锅上的蚂蚁。强调：未成年人是家庭的希望，我们的健康成长是父母的心愿，关系着家庭的幸福。3.音乐欣赏：“少年，少年，祖国的春天”分享：你最大的感受是什么4.欣赏《少年中国说》强调：一个国家的进步，印刻着青少年的足迹；一个民族的未来，寄望着青春的力量。我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护，为我们的学习成长创造了良好的条件和环境。明确青少年对国家、民族的重要性。5.介绍《儿童权利公约》：《儿童权利公约》是保护少年儿童（18周

5、岁以下）权益的国际性公约，赋予世界儿童的权利所涉及的各项儿童权利分为四大类，即生存权、受保护权、发展权和参与权。6.搜集交流：1.查一查《儿童权利公约》的主要内容有哪些？2.作为联合国《儿童权利公约》缔约国，我国颁布和出台了哪些法律法规来维护儿童权利？板书设计我们需要特殊的保护感恩师爱特殊的我们特殊的保护少年关乎未来◆教学反思略。用心用情服务教育