2009年教师招聘考试心理学训练习题及参考答案2

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1、2009年教师招聘考试心理学训练习题及参考答案(2)【华图教育阅读提示】本篇为华图教育针对教师招聘考试编辑整理的《普通心理学》系列训练习题及参考答案。本篇为2009年教师招聘考试心理学训练习题及参考答案(2)。点击查看:参考答案一、填空题1、知觉是人脑对客观事物的______反映。2、注意的两个重要特点是______、______。3、我国心理学界通常把情绪划分为______、激情和______。4、意志的品质有自觉性、______、______和______。5、人的个性主要包括两大部分即______和______。二、名词解释1、知觉恒常性2、记

2、忆3、集中思维4、动机三、判断题(正确的打√,错误的打×并改正。)1、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。()2、所有遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。()3、激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。()4、性格俗称为性情、脾气。()5、感受性与感觉阈限成正比关系。()四、单选题    1、科学心理学诞生于()    A.1789    B.1897    C.1879    D.1987    2、第一位科学心理学家是()    A.弗洛伊德    B.冯特    C.艾宾浩斯    D.马斯洛    3、马斯洛认为,人的最高

3、层次的需要是()    A.尊重    B.求知    C.自我实现    D.安全    4、智力的高级表现是()    A.抽象思维    B.创造力    C.观察力    D.创造想象力    5、问题解决的第一阶段是()    A.提出问题    B.提出假设    C.检验假设D.分析问题    6、记忆的首要环节是()    A.保持    B.再认    C.回忆    D.识记    7、某人稳重踏实,勤奋刻苦,做事认真细致,他(她)的气质类型倾向于()    A.抑郁质    B.粘液质    C.多血质    D.胆汁质    

4、8、下列哪一项不属于知觉的基本特性()    A.理解性    B.规律性    C.整体性    D.恒常性9、短时记忆的容量为()    A.9±2    B.8±2    C.7±2    D.6±2    10、()影响人的活动效率    A.能力    B.气质    C.性格    D.思维    五、简述题    1、简述人的心理实质。    2、简述感觉知觉的区别与联系    3、简述问题解决的基本阶段。    4、动机冲突有哪些类型?如何解决?    5、简述胆汁质气质的行为特征    6、简述个性心理的结构。    六、论述题  

5、  1、举例说明引起心境的原因,并谈谈你是如何调节自己的不良心境的。    2、联系个人实际说明,气质与性格的关系。参考答案    一、填空题    1、整体    2、选择性集中性    3、心境应激    4、果断性自制性坚持性    5、个性心理倾向性个性心理特征    二、名词解释    1-5:×××××    四、单选题    1-5:CBCBA  DBBCA    五、简述题    1、心理是脑的机能,任何心理活动都产生于脑,即心理活动是脑的高级机能的表现;心理是对客观现实的反映,即所有心理活动的内容都来源于外界环境;心理是外界事物在脑

6、中的主观能动的反映。    2、感觉知觉的区别:感觉反映的是事物的个别属性,而知觉反映事物的整体属性。感觉是一种最简单的认知活动,而知觉则是属于感觉的一种认知活动。    感觉知觉的联系:感觉和知觉又是密不可分的,感觉是知觉的基础,知觉总是在感觉的基础上进行的。3、问题解决的基本阶段有:发现问题,分析问题,提出假设,验证假设、想象的概述。    4、人类的动机是复杂多样的。从不同的侧面,可以把动机分成以下种类:    (1)生物性动机与社会性动机    (2)内因性动机与外因性动机    (3)进景性动机与远景性动机    (4)主导性动机与辅助性动

7、机    (5)合理动机与不合理动机    5、胆汁质气质的行为特征:这种气质类型的人感受性较弱,耐受性、敏捷性、可塑性均强,兴奋比抑制占优势,外向;行为表现为直率、热情,精力旺盛,情绪易冲动,心境变化剧烈,具有外倾性。兴奋而热烈是其主要特色。    6、个性心理作为整体结构,可划分为既相互联系又有区别的两个系统,即个性倾向性(动力结构)和个性心理特征(特征结构)。    (1)个性倾向性    个性倾向性是个性中的动力结构,是个性结构中最活跃的因素,是决定社会个体发展方向的潜在力量,是人们进行活动的基本动力,也是个性结构中的核心因素。它主要包括需要

8、、动机、兴趣、理想、信念与世界观、自我意识等心理成分。在个性心理倾向中,需要是个性积极的源泉;信念、世界观居

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