教师招聘考试心理学训练习题及参考答案

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1、教师招聘考试网：jsks.offcn.com2012年山东教师招聘考试心理学训练习题及参考答案(1)一、填空题1、神经系统的基本结构和功能单位是_____。心理活动产生的基本方式是_____。2、知觉是人脑对客观事物的_____反映。3、注意的两个重要特点是_____、_____。4、我国心理学界通常把高级社会情感划分为_____、_____和_____。5、人的个性主要包括两大部分即_____和_____。二、名词解释1、想象2、表象3、注意起伏4、心境三、判断题(正确的在题干后打√，错误的打×并改正

2、。)1、性格无好坏之分。()2、长时记忆的容量是7±2个组块。()3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。()4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。()5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。()教师招聘考试网：jsks.offcn.com四、单选题1、人的心理现象可分为()。A．心理过程和个性倾向性B．心理过程和个性心理特征C．认识过程和个性心理特征D．心理过程、心理状态和个性心理2、心理是()。A．脑的机能B．心脏的机能C．脑与心脏协同活动的结果D．脊髓的机能3、看到一面五星红旗，这时的心理活动是(

3、)。A．视觉B．知觉C．感觉D．记忆4、一般说来，文艺工作者擅长()。A．动作记忆B．逻辑词语记忆C．听觉和运动记忆D．形象记忆5、未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是()A．逻辑思维B．直觉思维C．形象思维D．动作思维6、具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫()。A．激情B．应急C．心境D．情感7、期望理论是心理学家()做的一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。A．巴甫洛夫B．罗森塔尔C．冯特D．马斯洛8、下列哪一种是一般能力()。A．记忆力B．节奏感C

4、．曲调感D．色彩鉴别能力教师招聘考试网：jsks.offcn.com9、小李是数学系的高材生，但李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的()。A．持久性B．效果性C．倾向性D．广阔性10、下列学生属于胆汁质的是()。A．孤僻、敏感、情绪发生慢而强B．轻率、敏捷、情绪发生快而多变C．沉着、淡漠、情绪发生慢而弱D．热情、粗暴、情绪发生快而强五、简述题1、简述记忆的品质2、简述知觉的基本特性。3、简述情绪与认知的关系。4、简述马斯洛的需要理论。5、简述想象的功能与分类6、简述多血质气质的行为特征六、

5、论述题1、举例说明引起心境的原因，如何调节自己的不良心境？2、联系实际说明，影响一个人性格形成的因素。-----------------------------答案---------------------------一、填空题1、脑脑的反射教师招聘考试网：jsks.offcn.com2、整体属性3、选择性集中性4、道德感理智感美感5、个性心理倾向性个性心理特征二、名词解释1、想象是在人脑中对有表象进行加工改造，重新组合，形成新形象的心理过程。2、表象指过去感知过的事物不在面前进而在头脑中重现出来的形象

6、。3、由于人的感受性不能长时间地保持不变，总是有间歇地加强或减弱，因此，注意也表现出时高时低的周期性变化。这种变化称之为注意起伏。4、心境是一种微弱而持久的情绪状态，它构成了人的心理活动的背景。三、判断题1-5：√XXX√四、单选题1-10：BACBCCBADD五、简述题1、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。按照信息加工理论，记忆就是人脑对所得到的信息进行编码、储存和提取的过程。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪、练习过的动作等，都会在大脑中留下一些痕迹，并在一定条件下重新显现出来。这种人脑

7、对过去经验过的事物的识记、保持、再现的过程，就是记忆。2、知觉的基本特性：教师招聘考试网：jsks.offcn.com(1)知觉的选择性：作用于人的客观事物是十分复杂、纷繁多样的，在一定时间内，人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象，把它们从背景中区分出来，对它们作出清晰的反映。(2)知觉的整体性：知觉的对象由有同的部分组成，有不同的属性，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有机的整体。(3)知觉的理解性：在感知当前事物的时候，人总是根据已有的知识经验来理解它，并用词把它标志出来。知

8、觉的这种特性，称为知觉的理解性。(4)知觉的恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，其知觉对象的映象仍保持相对稳定不变。3、情绪是指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态，它是对人的生物及社会需要是否得到满足的反映。例如，当小孩子又累又困，特别想睡觉时，家长非要他学习，他就会表现得很烦躁。如果我们能与自己所爱的人在一起，一定会感到幸福。认知则包括感知、思维和决策等一系列的活动，例如我们接触一个人时，对他的外貌、言谈举止的