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1、2010-2011学年下学期学校的工作计划2文章来源3edu教育网 指导思想: 本学期学校工作要贯彻国家中长期教育发展规划精神,紧紧围绕《山立学校第一个五年发展规划(2011年-2015年)》和《山立学校首届教代会工作报告》“在奋斗中实现梦想,在追求中铸就辉煌”的基本精神,以县委常委、宣传部长、教工委书记连向红、县人民政府副县长王建煌和郑宁凡局长在2011年度全县教育工作会议上的讲话精神统揽全局,以“平安、和谐、服务、发展”为主题,以教学为中心,以育人为根本,以教学常规管理为核心,以促进青年教师专业成长为着力点,以提高课堂教学效率、减轻学生负担的和谐教学为突破口,以提高课堂教育教
2、学质量为主轴,以培养学生创新精神和实践能力为目标,树名师、育优生,落实、规范、完善学校管理,增强学校凝聚力和团队合作精神,为2011年中考、高考取得更大突破夯实基础,提高办学效益和社会效益。 主要目标: 铸就辉煌“山立”,打造全市一流的民办学校。锁定学校五年发展规划纲要,持续优化教师资源和课程资源,不断深化教育教学改革和管理改革,着力加强校风、教风、学风建设,把学校办成校园环境优美,人文环境浓郁,管理严谨,教育教学质量优良的学校。各学部、年段的辍学率控制在规定线以内。 幼儿园:创造条件,力争达到市级优质园标准。招生人数:春季两个班70人,秋季两个班70人,2011年秋季幼儿园
3、达270人以上,大班直升本校一年级比率80%以上。 小学部:创造条件,力争达到市级示范校标准。小学各级各类竞赛名列全县前三名,及格率达96%以上,优秀率达50%以上。并把优秀毕业生留在本校继续就读(纳入毕业班目标考核,六年级升入本校七年级达80%以上。招生人数:一年级2个班,每班平均40人以上,并做好各年段插班生的招生工作。2011年秋季,小学部学生数达450人以上。 初中部:努力做大做强,中考平均分居全县前三名,上一级达标校比率达35%。争取中考有全县总分或单科状元。并把优秀毕业生留在本校继续就读,九年级升入本校高一达50%以上。招生工作:七年级新生确保330人,力争突破360
4、人。并做好各年段插班生招生工作。 高中部:高考成绩要有较大的提高和新的亮点,确保高考本科上线率60%以上,力争全县单科状元。2011届高考总分600分以上3人,力争5人。做好高一、高二年的巩固提高工作。招生工作:高一年新生270人。 具体措施: 确保校园平安强化“平安校园你我共建,校园平安你我共享”意识,创建“平安、和谐、文明、礼仪”的校园环境。师生员工言行举止规范,校园环境优美,文化氛围浓厚,人际关系和谐。 锁定常规管理细抓各项常规(教学、教研、服务、坐班制度、德育一日常规等)的落实。要强化“教师无小节,处处是楷模”意识,要求学生做的,自己首先做到;禁止学生做的,自己坚
5、决不做,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。要深入研究学生、家长,加强针对性教育;深入研究教学大纲、教材以及中高考的考纲、考试说明,采取应对措施,不断提高教育教学质量。中高考成绩是检验我校教师教学成果的重要指标,是体现学校管理水平的重要窗口,2011年中考、高考要在2010年取得好成绩的基础上有较大的提高和新的亮点。 抓好工作落实教学工作是学校的中心工作,各项工作的成果最终靠教学质量来体现。为此,抓工作落实,特别是教学工作的落实要贯穿在学校工作的始终。提高教学质量从认真抓好教学工作的各项常规工作做起,加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,对教学过程的各个环节,进
6、行分析研究,做到精细化管理。“效益”是目标,“效率”是保障,“求实”是重要的一环,“做细”(为学生提供差异性的优质服务,面对现实,尊重差异,提供选择,开发潜能,多元发展,为不同基础和特点的学生提供不同的潜能开发方式)是具体的措施。 备课要充分,目标要明确。要充分发挥教研组长、备课组长的重要作用,增加备课时间。要坚持做到课程标准、教材内容与学生实际相结合;基本知识、基本技能与综合运用相结合;知识传授与德育渗透相结合。要面向全体学生,为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为中等生提供上升的平台,为优秀学生提供更广阔的上升空间。要坚持“堂堂清、天天清、周周清”的原则,不把
7、包袱留给明天。教学设计要以课时为单位,注重体现三维目标,过程中重方法、重检测题的设计、重教学反思(反思教学中的得与失,反思学生对知识的掌握情况,对能力培养程度,提出改进措施)。理科教师的教学设计要突显板书的作用,每一节课的教学设计要以板书的设计为中心,要体现课堂教学板书的全貌,通过板书体现课堂教学的知识结构。文科教师的教学设计要突显教学流程,注重教法、学法的创新,注重文本的阅读和整体感悟。 上课讲效率,方法要创新。不上无准备之课
