2010-2011学年下学期学校的工作计划4

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1、2010-2011学年下学期学校的工作计划4更多内容源自3edu幼儿   一.指导思想:   以中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入贯彻落实科学发展观。以科学发展为主题,以优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量为工作方针。以“质量强校”为目标,全面实施素质教育,以办人民满意教育为宗旨,培养德智体美全面发展人才。始终坚持发展第一要务,遵循教育规律,深化教育改革,转变发展方式,提升办学品位。   二.发展目标:   坚持依法治校、以德治校,在上级主管部门的正确领导下,以学校迁校重建为契机,抓好校园

2、整体规划,加快新校建设;以抓管理、抓教研、抓改革创新为重点,促进学校工作稳步发展,确保教学质量进一步提高,努力实现以下目标:   1、扎实推进素质教育,巩固提高办学水平。   2、加强教学常规管理,重视两个毕业班工作,确保实现中、高考的目标。   3、落实“教研兴校”计划,实施听课督查制度,加大教研教改深度和广度,逐步创建成特色学校。   4、落实十届三次教代会决议,完善规章制度,规范教职工工作量化考评机制和绩效工资量化考评机制。   5、加强学生常规管理,严格值周导护制度,做好班级综合评比,创建安全的良好的学习环境。   6、加强职业教育工作,努力办好职业高中。   7、继续搞好勤工俭学

3、、开源节流工作,严格财经制度,规范收费和财务管理,加强强农惠农资金管理。   8、坚持依法管理学校,推进民主管理,完善校务公开制度。   9、抓住迁校机遇,结合校安工程,加快新校建设。   三.具体措施:   为确保全面完成学校各项工作、目标,要落实以下具体措施:   (一)、加强理论学习,提高师德修养,增强依法治校意识:   “一位优秀的班主任,就是一位教育家”,“一位师德高尚的教师会影响一大批学生”,可见提高师德修养、坚持依法治校是学校教育事业发展的基础。   1、党支部要发挥战斗堡垒作用。认真开展党员的“创先争优”活动,要切实加强党的思想、组织、作风建设,认真开展“三会一课”活动,切

4、实加强自身建设。要求党员教师吃苦在前、享乐在后,倡导孺子牛的精神,从而有效地影响广大教职工。   2、坚持每周一次的学习制度。坚持学习党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入贯彻落实科学发展观。始终把全体教工的思想统一到与党中央保持一致。加强政治理论学习,不断提高自己的政治素质;加强师德修养的学习,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,不断提高自己的师德修养。   3、开展普法活动,增强依法治教意识。全体教职工要积极参加普法宣传教育活动,继续学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等,不断提高法

5、律知识,做到依法治校。   (二)、广泛开展活动,提高学校德育工作的水准:   必须坚持把学校德育工作摆在教育的首要位置,树立育人为本的思想。认真学习贯彻党中央、国务院〈关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉,切实加强学校德育工作。   1、全面贯彻落实《公民道德实施纲要》,重点抓好中学生日常行为规范教育和基础道德教育,提高学生的思想道德素质。   2、要大力开展培育民族精神的教育。利用三月份学习雷锋活动、“五四”青年节活动、七月份建党90周年活动等,进行革命优秀传统教育,利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等,弘扬和培育民族精神,使学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。开展校园

6、文化艺术节,为学生提供展示才华的舞台,并达到普及艺术教育、提高全体学生艺术素养的积极作用;把打造歌声校园和爱国主义教育紧密联系起来,以庆祝建党90周年为契机,开展“红歌颂祖国,红歌颂党恩”等活动。   3、加强值周导护工作,做好班级综合评比。值周行政和值周人员要认真开展周一升旗议式、国旗下讲话和每天卫生、板报、纪律、出勤等评比制度,认真做好班级综合评比活动,促进学校教育教学工作的有序进行。   4、根据县委宣传部、县教育局的布置精神,认真抓好全国青少年读书教育活动知识竞赛和“五四”师生演讲比赛,在校园中掀起一股读书活动的高潮。积极打造“书香校园”、“墨香校园”、“歌声校园”、“运动校园”、

7、“平安、和谐校园”、“绿色、文明校园”。   5、继续坚持开展以爱国主义为主旋律的德育系列活动。如“清明节”祭扫烈士墓活动,“植树节”美化、绿化校园活动、“五一”、“五四”爱国主义教育,劳动观念教育,到“敬老院”开展尊老敬老献爱心活动等,进一步丰富德育活动的载体,在活动中体现和感受德育教育的内容。   6、加强法制教育。在学生中开展普法教育活动和法制报告会、图书展览等,加强遵纪守法教育,开展崇尚科学、抵制邪教迷信等活动,

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