2011年江西教师资格《小学教育心理学》全真试题(5)-中大网校

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1、中大网校引领成功职业人生2011年江西教师资格《小学教育心理学》全真试题(5)总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)(1)儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（　）(2)斯金纳认为行为分为两类，分别是（　）(3)生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　）(4)在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（　）(5)关于程序性知识，下列说法正确的有（　）(6)通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　）(7)下面有关操作的特点正

2、确的是（　）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(8)解决问题的最高表现形式是（　）(9)人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　）(10)阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的____技能。（　）(11)创造性思维的核心是（　）(12)在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（　）(13)交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征，指的是（　）(14)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网

3、址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(15)两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（　）二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(1)问题解决的过程一般有（　）(2)行为演练的基本方法有（　）(3)数学学习中由数学运算到字母运算的转化，属于（　）(4)心理发展的不平衡性体现在（　）(5)观察结果的记录方式有（　）(6)影响学习迁移的主要因素有（　）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生(7)理解在学习中的作用包括（　）(8)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括

4、（　）(9)在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响教学过程（　）(10)学生问认知方式差异主要表现在（　）三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)(1)皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（　）(2)观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（　）(3)元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（　）(4)内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（　）(5)正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（　）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao

5、.cn中大网校引领成功职业人生(6)斯金纳认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（　）(7)课堂效率的高低，主要取决于教师。（　）(8)根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（　）(9)现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（　）(10)技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　）(11)教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（　）(12)心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（　）(13)感性知识反映的是活动的本质特征与内

6、在联系，包括概念和命题两种形式。（　）(14)一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　）(15)指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（　）四、情境分析题(共25分)(1)彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都意向了窗外，好奇的问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“

7、同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯的对学生们说：“中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：www.wangxiao.cn中大网校引领成功职业人生今天晚上的抄写作也取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”